Hàng nghìn giáo viên Hưng Yên khắc phục lỗi phát âm nhầm lẫn L/N

GD&TĐ - Tính đến hết tháng 12/2025, Hưng Yên ghi nhận hơn 5.000 giáo viên mắc lỗi phát âm nhầm lẫn L/N đã sửa được, tỷ lệ học sinh còn nhầm lẫn giảm rõ rệt.



Ngày 8/2, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức hội nghị tập huấn “Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động sửa lỗi phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N trong cơ sở giáo dục phổ thông”.

Hội nghị nhằm giúp cán bộ, giáo viên các cấp học phổ thông khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N, góp phần hiện thực hoá mục tiêu đến hết năm học 2025-2026, 100% cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh phát âm đúng, chuẩn.



Sự kiện được tổ chức trực tiếp tại Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên và kết nối trực tiếp đến 216 điểm cầu tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh, với sự tham dự của trên 2.700 cán bộ, giáo viên.

Tại hội nghị, TS. Lương Thị Hiền (Phó Trưởng khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) đã trực tiếp hướng dẫn các phương pháp, kỹ thuật nhận diện và cách sửa lỗi phát âm chuẩn 2 phụ âm đầu L/N.

Đồng thời, đại diện các cơ sở giáo dục cũng đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tiễn và giải pháp tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai tại đơn vị.



Năm học 2025-2026, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Sở GD&ĐT Hưng Yên đã xây dựng và ban hành kế hoạch và tổ chức các hội nghị, hội thảo chuyên đề về giải pháp khắc phục tình trạng phát âm và viết chính tả nhầm lẫn hai phụ âm đầu L/N cho giáo viên lẫn học sinh.

Sau thời gian quyết liệt thực hiện đồng bộ và toàn diện các giải pháp ở tất cả cấp học trên địa bàn tỉnh, việc khắc phục tình trạng nhầm lẫn L-N trong phát âm và viết chính tả của giáo viên, học sinh đã đạt nhiều kết quả tích cực.



Tính đến hết tháng 12/2025, hàng nghìn giáo viên mắc lỗi phát âm nhầm lẫn đã sửa được. Trong đó có 4.194 giáo viên cấp mầm non (đạt tỷ lệ 65,3%) và 939 giáo viên cấp tiểu học (đạt tỷ lệ 75,12%); tỷ lệ học sinh còn nhầm lẫn giảm rõ rệt.

Kết quả này khẳng định hiệu quả từ những nỗ lực của ngành Giáo dục tỉnh Hưng Yên trong việc chuẩn hóa ngôn ngữ học đường; qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời lan tỏa thói quen giao tiếp chuẩn mực từ nhà trường đến gia đình và xã hội.



Ngày 8/2, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức hội nghị tập huấn “Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động sửa lỗi phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N trong cơ sở giáo dục phổ thông”.

Hội nghị nhằm giúp cán bộ, giáo viên các cấp học phổ thông khắc phục tình trạng phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm đầu L/N, góp phần hiện thực hoá mục tiêu đến hết năm học 2025-2026, 100% cán bộ, giáo viên trên địa bàn tỉnh phát âm đúng, chuẩn.



Sự kiện được tổ chức trực tiếp tại Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên và kết nối trực tiếp đến 216 điểm cầu tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh, với sự tham dự của trên 2.700 cán bộ, giáo viên.

Tại hội nghị, TS. Lương Thị Hiền (Phó Trưởng khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) đã trực tiếp hướng dẫn các phương pháp, kỹ thuật nhận diện và cách sửa lỗi phát âm chuẩn 2 phụ âm đầu L/N.

Đồng thời, đại diện các cơ sở giáo dục cũng đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tiễn và giải pháp tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai tại đơn vị.



Năm học 2025-2026, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, Sở GD&ĐT Hưng Yên đã xây dựng và ban hành kế hoạch và tổ chức các hội nghị, hội thảo chuyên đề về giải pháp khắc phục tình trạng phát âm và viết chính tả nhầm lẫn hai phụ âm đầu L/N cho giáo viên lẫn học sinh.

Sau thời gian quyết liệt thực hiện đồng bộ và toàn diện các giải pháp ở tất cả cấp học trên địa bàn tỉnh, việc khắc phục tình trạng nhầm lẫn L-N trong phát âm và viết chính tả của giáo viên, học sinh đã đạt nhiều kết quả tích cực.



Tính đến hết tháng 12/2025, hàng nghìn giáo viên mắc lỗi phát âm nhầm lẫn đã sửa được. Trong đó có 4.194 giáo viên cấp mầm non (đạt tỷ lệ 65,3%) và 939 giáo viên cấp tiểu học (đạt tỷ lệ 75,12%); tỷ lệ học sinh còn nhầm lẫn giảm rõ rệt.

Kết quả này khẳng định hiệu quả từ những nỗ lực của ngành Giáo dục tỉnh Hưng Yên trong việc chuẩn hóa ngôn ngữ học đường; qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đồng thời lan tỏa thói quen giao tiếp chuẩn mực từ nhà trường đến gia đình và xã hội.