Tạo nền tảng vững chắc cho học viên Thiếu sinh quân ngay từ những ngày đầu
GD&TĐ - Tại Trường Thiếu sinh quân miền Trung, Đại tướng Nguyễn Trọng Nghĩa yêu cầu ưu tiên giáo dục lý tưởng cách mạng tạo nền tảng vững chắc cho học viên.
Trước đó, Đoàn công tác đến dâng hoa, dâng hương tại Nghĩa trang liệt sĩ TP Đà Nẵng và Tượng đài Mẹ Việt Nam Anh hùng (phường Quảng Phú), bày tỏ lòng thành kính, tri ân sâu sắc đối với các Anh hùng liệt sĩ đã anh dũng hy sinh vì sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc.
Đổi mới công tác giáo dục đạo đức, lối sống học sinh, sinh viên trong bối cảnh mới
GD&TĐ - Ngày 21/8, tại tỉnh An Giang, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo đổi mới nội dung, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên.
TPHCM quyết tâm tạo chuyển biến mạnh mẽ giáo dục
GD&TĐ - Ngày 21/8, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học mới 2026-2027.
Giáo dục mầm non Quảng Trị đổi mới tổ chức, bảo đảm quyền lợi học tập của trẻ
GD&TĐ - Năm học 2025-2026, giáo dục mầm non Quảng Trị duy trì ổn định, nhiều chỉ tiêu đạt và vượt kế hoạch, chất lượng chuyên môn chuyển biến tích cực.
Hành trình phát triển mới của giáo dục nghề nghiệp ở Cà Mau
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Cà Mau hiện là đơn vị nòng cốt trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp ở Cà Mau, thực hiện sứ mệnh đào tạo lao động chất lượng cao.
TPHCM nâng chất trường lớp, đội ngũ và môi trường giáo dục
GD&TĐ - TPHCM yêu cầu nâng chất lượng trường lớp, đội ngũ, môi trường giáo dục; phấn đấu đến năm học 2027-2028 tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.
Giáo viên chủ nhiệm thấu hiểu để truyền cảm hứng cho học sinh
GD&TĐ - Một lời động viên đúng lúc, một lần lắng nghe chân thành hay sự tin tưởng của giáo viên dành cho học sinh có thể tạo nên những thay đổi tích cực.
Tăng ‘sức đề kháng’ văn hóa cho thế hệ trẻ trên không gian mạng
GD&TĐ - Bộ VH,TT&DL nhấn mạnh nâng cao khả năng chọn lọc thông tin, chủ động trước các luồng văn hóa không phù hợp.
Phòng ngừa, phát hiện sớm, tạo chuyển biến thực chất công tác tâm lý học đường
GD&TĐ - Để tư vấn tâm lý học đường đi vào thực chất, nhà trường cần có đầu mối, quy trình phối hợp và chủ động phòng ngừa, phát hiện sớm.
