GD&TĐ - Trong bối cảnh thị trường lao động biến động mạnh dưới tác động của chuyển đổi số, tự động hóa và cạnh tranh nhân lực toàn cầu, giáo dục nghề nghiệp đang đứng trước yêu cầu phải thay đổi nhanh, linh hoạt và gắn hơn với thực tiễn.
GD&TĐ - Bộ ba Thông tư 24, 25 và 26 được kỳ vọng sẽ “cởi trói” lộ trình phát triển nghề nghiệp cho giáo viên ở các bậc sơ cấp, trung cấp và giảng viên cao đẳng, đại học.
GD&TĐ - Việc trao quyền thành lập Hội đồng đánh giá cho các nhà trường là bước đột phá trong thực hiện tự chủ, song đồng thời đặt ra yêu cầu cao về trách nhiệm giải trình nhằm tránh tình trạng “vừa đá bóng, vừa thổi còi” hoặc triển khai mang tính hình thức.
GD&TĐ - Thị trường lao động năm 2026 không còn là sân chơi của những thao tác thuần túy.
GD&TĐ - Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi), có hiệu lực từ ngày 1/1/2026, được xem là bước điều chỉnh chính sách mang tính nền tảng, tạo chuyển động sâu sắc trong cấu trúc, phương thức vận hành và định hướng phát triển dài hạn của toàn bộ hệ thống giáo dục nghề nghiệp Việt Nam.
GD&TĐ - Đổi mới tư duy, hoàn thiện thể chế, gắn đào tạo với thị trường lao động và công nghệ số là yêu cầu cấp thiết đặt ra với giáo dục nghề nghiệp trong nhiệm kỳ tới.
GD&TĐ - Việc xây dựng mô hình trung học nghề đặt ra yêu cầu làm rõ vị trí pháp lý, mục tiêu đào tạo, thay đổi về tư duy và thiết kế chương trình, bảo đảm điều kiện triển khai…
