Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Đổi mới đề thi Địa lí THPT: Học sinh cần thay đổi như thế nào?

2026/01/14 16:40

GD&TĐ- Cô Hoàng Thị Mai Anh - người sáng lập “Lớp học Địa lý” chia sẻ kinh nghiệm học hiệu quả, giúp học sinh chuẩn bị tốt và tự tin trong kỳ thi 2026.

Đề thi mới hướng đến đánh giá năng lực của người học

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ cả về nội dung lẫn hình thức đánh giá. Từ kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2025 trở đi, đề thi các môn, trong đó có Địa lí, không còn dừng lại ở việc kiểm tra ghi nhớ mà chú trọng nhiều hơn tới tư duy, vận dụng.
Nếu như trước đây đề thi Địa lí chỉ bao gồm câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, tập trung nhiều câu hỏi Atlat nhận biết về các địa danh, đối tượng; thì hiện nay đã có nhiều đổi mới cả về nội dung lẫn hình thức. Đề thi mới đã bổ sung dạng câu hỏi đúng - sai, trả lời ngắn, tăng số lượng câu vận dụng, tính toán và xử lý số liệu.
Đáng chú ý, thí sinh không còn được mang Atlat vào phòng thi. Điều này buộc học sinh nắm chắc kiến thức và biết phân tích độc lập, giảm sự phụ thuộc vào tài liệu hỗ trợ.
“Đề thi mới đánh giá đúng năng lực thực học, đòi hỏi học sinh hiểu bản chất vấn đề và liên hệ với thực tiễn. Điều đó góp phần xóa bỏ định kiến rằng Địa lí chỉ là môn học thuộc lòng”, cô Mai Anh nhấn mạnh.


Sáp nhập hành chính: Giáo viên cần “đi trước một bước”

Việc sáp nhập tỉnh, thành khiến số lượng đơn vị hành chính giảm, nhiều địa danh, tên tỉnh/thành, ranh giới cấp địa phương thay đổi, ảnh hưởng trực tiếp tới các nội dung liên quan đến lãnh thổ, phân vùng kinh tế - xã hội. Những nội dung này cần được cập nhật ngay, nếu không sẽ dẫn đến lệch thông tin so với thực tế.
Mặc dù SGK hiện hành vẫn được tiếp tục sử dụng trong năm học 2025-2026, song việc sáp nhập đơn vị hành chính đòi hỏi giáo viên phải chủ động cập nhật, điều chỉnh “ngữ liệu” giảng dạy theo đúng thực tế mới.
Ngoài ra cô Mai Anh cũng gợi ý các bạn học sinh nên thường xuyên theo dõi các nguồn thông tin chính thống, tin tức thời sự liên quan nhằm cập nhật các kiến thức mới và chính xác để học tốt môn Địa lí.

Phương pháp ôn tập hiệu quả - phù hợp với đề thi mới

Cô Mai Anh cũng chia sẻ “bí kíp” để chinh phục môn Địa lí một cách hiệu quả. Theo cô, điều quan trọng nhất là học hiểu bản chất vấn đề, tuyệt đối không học thuộc lòng máy móc, nhấn mạnh nguyên tắc học đi đôi với hành.
Học sinh cần nắm chắc kiến thức nền tảng của chương trình lớp 12, đặc biệt các chuyên đề quan trọng như: Địa lí tự nhiên, dân cư, các ngành và vùng kinh tế. Khối lượng kiến thức khá lớn, vì vậy phương pháp học bằng từ khóa và kết hợp bài tập thực hành sẽ giúp tiết kiệm thời gian và tăng hiệu quả học tập.
Phần kỹ năng cũng là yếu tố quyết định điểm số. Trong đề thi có nhiều câu hỏi yêu cầu xử lý bảng số liệu, biểu đồ và tính toán, do đó học sinh cần luyện tập thường xuyên để thành thạo dạng bài, áp dụng công thức và rút ra nhận xét chính xác.
Sau khi có nền tảng vững chắc, bước tiếp theo là luyện đề chuẩn cấu trúc mới. Việc làm đề theo từng chuyên đề hoặc theo đề tổng hợp sẽ giúp học sinh nâng cao tốc độ làm bài, làm quen áp lực phòng thi và nhận diện những phần kiến thức còn thiếu để điều chỉnh kế hoạch ôn tập phù hợp.
Đối với cô Mai Anh, mỗi giáo viên đều có một phương pháp dạy học khác nhau, vai trò của người giáo viên là định hướng, hướng dẫn cho học sinh mình học tốt và hiệu quả hơn. “Trong lớp học tôi đã biên soạn giáo trình “Làm chủ kiến thức Địa lí trọng tâm” theo dạng điền khuyết và từ khoá - Đây là trợ thủ đắc lực giúp các bạn bám sát lộ trình học từ cơ bản đến nâng cao, ghi chép các nội dung, từ khóa trọng tâm của bài học.
Từ đó giúp học sinh tiết kiệm thời gian và nâng cao chất lượng học tập. Tôi cũng hay hướng dẫn học sinh cách tự thiết kế và sử dụng sơ đồ để hệ thống hoá các nội dung khó, trừu tượng như: gió mùa, thiên nhiên phân hóa đa dạng,… một cách khoa học, trực quan, dễ hiểu”.
Cuốn sách “Làm chủ kiến thức trọng tâm” giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ kiến thức bằng phương pháp học từ khoá. (Ảnh: Lớp học Địa lý)


Học Địa lí để hiểu và thêm yêu quê hương, đất nước

Với cô Mai Anh, mục tiêu cao nhất của môn Địa lí không chỉ là điểm số. Khi học về những dãy núi hùng vĩ, cánh đồng bát ngát hay bờ biển dài rộng của đất nước, là học sinh đang khám phá vẻ đẹp thiên nhiên và văn hóa Việt Nam.
Điều đó góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, và ý thức trân trọng, gìn giữ những giá trị của Tổ quốc.
Với chiến lược ôn tập hợp lý và có một lộ trình học hiệu quả, Địa lí không chỉ là môn dễ lấy điểm cao mà còn là “điểm tựa” giúp học sinh nâng tổng điểm xét tuyển trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.

Đề thi mới hướng đến đánh giá năng lực của người học

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đánh dấu bước chuyển mạnh mẽ cả về nội dung lẫn hình thức đánh giá. Từ kỳ thi Tốt nghiệp THPT 2025 trở đi, đề thi các môn, trong đó có Địa lí, không còn dừng lại ở việc kiểm tra ghi nhớ mà chú trọng nhiều hơn tới tư duy, vận dụng.
Nếu như trước đây đề thi Địa lí chỉ bao gồm câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, tập trung nhiều câu hỏi Atlat nhận biết về các địa danh, đối tượng; thì hiện nay đã có nhiều đổi mới cả về nội dung lẫn hình thức. Đề thi mới đã bổ sung dạng câu hỏi đúng - sai, trả lời ngắn, tăng số lượng câu vận dụng, tính toán và xử lý số liệu.
Đáng chú ý, thí sinh không còn được mang Atlat vào phòng thi. Điều này buộc học sinh nắm chắc kiến thức và biết phân tích độc lập, giảm sự phụ thuộc vào tài liệu hỗ trợ.
“Đề thi mới đánh giá đúng năng lực thực học, đòi hỏi học sinh hiểu bản chất vấn đề và liên hệ với thực tiễn. Điều đó góp phần xóa bỏ định kiến rằng Địa lí chỉ là môn học thuộc lòng”, cô Mai Anh nhấn mạnh.
Chân dung cô Hoàng Thị Mai Anh - người sáng lập Lớp học Địa lý thu hút đông đảo các bạn học sinh trên khắp mọi miền tổ quốc. (Ảnh: NVCC)


Sáp nhập hành chính: Giáo viên cần “đi trước một bước”

Việc sáp nhập tỉnh, thành khiến số lượng đơn vị hành chính giảm, nhiều địa danh, tên tỉnh/thành, ranh giới cấp địa phương thay đổi, ảnh hưởng trực tiếp tới các nội dung liên quan đến lãnh thổ, phân vùng kinh tế - xã hội. Những nội dung này cần được cập nhật ngay, nếu không sẽ dẫn đến lệch thông tin so với thực tế.
Mặc dù SGK hiện hành vẫn được tiếp tục sử dụng trong năm học 2025-2026, song việc sáp nhập đơn vị hành chính đòi hỏi giáo viên phải chủ động cập nhật, điều chỉnh “ngữ liệu” giảng dạy theo đúng thực tế mới.
Ngoài ra cô Mai Anh cũng gợi ý các bạn học sinh nên thường xuyên theo dõi các nguồn thông tin chính thống, tin tức thời sự liên quan nhằm cập nhật các kiến thức mới và chính xác để học tốt môn Địa lí.

Phương pháp ôn tập hiệu quả - phù hợp với đề thi mới

Cô Mai Anh cũng chia sẻ “bí kíp” để chinh phục môn Địa lí một cách hiệu quả. Theo cô, điều quan trọng nhất là học hiểu bản chất vấn đề, tuyệt đối không học thuộc lòng máy móc, nhấn mạnh nguyên tắc học đi đôi với hành.
Học sinh cần nắm chắc kiến thức nền tảng của chương trình lớp 12, đặc biệt các chuyên đề quan trọng như: Địa lí tự nhiên, dân cư, các ngành và vùng kinh tế. Khối lượng kiến thức khá lớn, vì vậy phương pháp học bằng từ khóa và kết hợp bài tập thực hành sẽ giúp tiết kiệm thời gian và tăng hiệu quả học tập.
Phần kỹ năng cũng là yếu tố quyết định điểm số. Trong đề thi có nhiều câu hỏi yêu cầu xử lý bảng số liệu, biểu đồ và tính toán, do đó học sinh cần luyện tập thường xuyên để thành thạo dạng bài, áp dụng công thức và rút ra nhận xét chính xác.
Sau khi có nền tảng vững chắc, bước tiếp theo là luyện đề chuẩn cấu trúc mới. Việc làm đề theo từng chuyên đề hoặc theo đề tổng hợp sẽ giúp học sinh nâng cao tốc độ làm bài, làm quen áp lực phòng thi và nhận diện những phần kiến thức còn thiếu để điều chỉnh kế hoạch ôn tập phù hợp.
Đối với cô Mai Anh, mỗi giáo viên đều có một phương pháp dạy học khác nhau, vai trò của người giáo viên là định hướng, hướng dẫn cho học sinh mình học tốt và hiệu quả hơn. “Trong lớp học tôi đã biên soạn giáo trình “Làm chủ kiến thức Địa lí trọng tâm” theo dạng điền khuyết và từ khoá - Đây là trợ thủ đắc lực giúp các bạn bám sát lộ trình học từ cơ bản đến nâng cao, ghi chép các nội dung, từ khóa trọng tâm của bài học.
Từ đó giúp học sinh tiết kiệm thời gian và nâng cao chất lượng học tập. Tôi cũng hay hướng dẫn học sinh cách tự thiết kế và sử dụng sơ đồ để hệ thống hoá các nội dung khó, trừu tượng như: gió mùa, thiên nhiên phân hóa đa dạng,… một cách khoa học, trực quan, dễ hiểu”.
Cuốn sách “Làm chủ kiến thức trọng tâm” giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ kiến thức bằng phương pháp học từ khoá. (Ảnh: Lớp học Địa lý)


Học Địa lí để hiểu và thêm yêu quê hương, đất nước

Với cô Mai Anh, mục tiêu cao nhất của môn Địa lí không chỉ là điểm số. Khi học về những dãy núi hùng vĩ, cánh đồng bát ngát hay bờ biển dài rộng của đất nước, là học sinh đang khám phá vẻ đẹp thiên nhiên và văn hóa Việt Nam.
Điều đó góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, và ý thức trân trọng, gìn giữ những giá trị của Tổ quốc.
Với chiến lược ôn tập hợp lý và có một lộ trình học hiệu quả, Địa lí không chỉ là môn dễ lấy điểm cao mà còn là “điểm tựa” giúp học sinh nâng tổng điểm xét tuyển trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.
Chia sẻ
đề thi Địa líthi THPThọc sinhđổi mới đề thichuẩn bị thilớp học Địa lýthi tốt nghiệp THPTĐịa lý
Theo Báo Giáo dục và Thời đại Online
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/01/14 14:03 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Xây hệ sinh thái khởi nghiệp để sinh viên kiến tạo giá trị mới
Trao đổi - kết nối

Xây hệ sinh thái khởi nghiệp để sinh viên kiến tạo giá trị mới

Hành trình 40 năm đổi mới đến tăng trưởng bứt phá
Trao đổi - kết nối

Hành trình 40 năm đổi mới đến tăng trưởng bứt phá

Đào tạo nguồn nhân lực làm chủ công nghệ hạ tầng tương lai
Trao đổi - kết nối

Đào tạo nguồn nhân lực làm chủ công nghệ hạ tầng tương lai

Phá bỏ rào cản vô hình với con
Trao đổi - kết nối

Phá bỏ rào cản vô hình với con

Giáo dục trung học nghề mở ra cơ hội việc làm, khởi nghiệp và học tập suốt đời
Trao đổi - kết nối

Giáo dục trung học nghề mở ra cơ hội việc làm, khởi nghiệp và học tập suốt đời

Đào tạo song hành, thực học, thực nghiệp, chuyển dịch cơ cấu năng suất lao động tại Lai Châu
Trao đổi - kết nối

Đào tạo song hành, thực học, thực nghiệp, chuyển dịch cơ cấu năng suất lao động tại Lai Châu

Mới nhất

2026-06-27 04:32

BDU Cà Mau triển khai chính sách học bổng hàng tỷ đồng hỗ trợ tân sinh viên

GD&TĐ - Năm 2026, Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau triển khai 7 chính sách học bổng với tổng giá trị hàng tỷ đồng nhằm hỗ trợ tân sinh viên.

BDU Cà Mau triển khai chính sách học bổng hàng tỷ đồng hỗ trợ tân sinh viên
2026-06-27 04:32

Gia Lai và giấc mơ đón khách từ đại dương

GD&TĐ - Không cạnh tranh bằng số lượng tàu biển, Gia Lai tạo dấu ấn bằng chiều sâu văn hóa và những trải nghiệm khác biệt từ biển xanh đến đại ngàn.

Gia Lai và giấc mơ đón khách từ đại dương
2026-06-27 04:31

Sự trưởng thành của học sinh không đo bằng bảng điểm mà bằng lòng biết ơn

GD&TĐ - Theo nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan, sự trưởng thành đôi khi không đo bằng chiều cao, bảng điểm mà được đo bằng lòng biết ơn, cách ứng xử.

Sự trưởng thành của học sinh không đo bằng bảng điểm mà bằng lòng biết ơn
2026-06-27 04:20

Đại diện duy nhất của Việt Nam lọt Top 10 World's Best School Prizes 2026

GD&TĐ - Hệ thống Trường Inspire Khai Nguyên trở thành đại diện duy nhất của Việt Nam góp mặt trong Top 10 của Giải thưởng World's Best School Prizes.

Đại diện duy nhất của Việt Nam lọt Top 10 World's Best School Prizes 2026
2026-06-27 04:20

Từng bước khắc phục tình trạng trường học quy mô nhỏ và phân tán

GD&TĐ - Chiều 26/6, Bộ GD&ĐT tổ chức cuộc họp với giám đốc các sở GD&ĐT về thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Từng bước khắc phục tình trạng trường học quy mô nhỏ và phân tán
2026-06-27 04:20

Khơi dậy sự bứt phá công nghệ từ cuộc thi Đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần 2

GD&TĐ - Các dự án được đánh giá cao nhờ hàm lượng khoa học sâu sắc, tính chuyên nghiệp trong quản trị và khát vọng làm chủ công nghệ số.

Khơi dậy sự bứt phá công nghệ từ cuộc thi Đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần 2
2026-06-27 04:20

Nâng cao đào tạo nhân lực ngành thời trang giỏi nghệ thuật, thạo công nghệ

GD&TĐ - Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp là nền tảng quan trọng để đưa ý tưởng sáng tạo từ giảng đường thành giải pháp có giá trị trong thực tiễn.

Nâng cao đào tạo nhân lực ngành thời trang giỏi nghệ thuật, thạo công nghệ
2026-06-27 04:19

OECD gợi mở gì cho Việt Nam trong dạy và học tiếng Anh?

GD&TĐ - PGS.TS Phạm Quốc Khánh - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) chia sẻ các phát hiện đáng chú ý trong báo cáo “Học tiếng Anh như một ngoại ngữ ở các quốc gia và nền kinh tế tham gia PISA” của OECD.

OECD gợi mở gì cho Việt Nam trong dạy và học tiếng Anh?
2026-06-27 04:19

Trẻ ngừng tim khi chơi thể thao: Cảnh báo từ các ca cấp cứu nguy kịch

GD&TĐ - Liên tiếp thời gian qua, nhiều trường hợp ngừng tim đột ngột khi chơi thể thao đã được các bệnh viện ghi nhận.

Trẻ ngừng tim khi chơi thể thao: Cảnh báo từ các ca cấp cứu nguy kịch
2026-06-27 04:19

Khai mạc Ngày hội Văn hóa các dân tộc Chăm lần thứ VI

GD&TĐ - Ngày hội Văn hóa dân tộc Chăm lần thứ VI khai mạc tại Khánh Hòa, tôn vinh bản sắc văn hóa đặc sắc của đồng bào Chăm.

Khai mạc Ngày hội Văn hóa các dân tộc Chăm lần thứ VI