Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong Chương trình mới

Invalid date

GD&TĐ - Độc giả hỏi về quy định hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.


Trường tôi thực hiện dạy trải nghiệm, hướng nghiệp 3 tiết/lớp, chính thức trong thời khóa biểu, giao cho giáo viên chuyên trách 2 tiết và giáo viên chủ nhiệm 1 tiết. Tiết của giáo viên chủ nhiệm được xếp vào sáng thứ 7, cứ 1 tháng thì để giáo viên chủ nhiệm dạy 1 buổi thứ 7 - gồm 4 tiết. Ngoài ra, nhà trường vẫn duy trì 2 tiết chào cờ và sinh hoạt lớp đầu mỗi tuần, tức là giáo viên chủ nhiệm phải thêm 2 tiết này.
Tiết chào cờ và sinh hoạt chủ nhiệm hiện nay được “tích hợp” để dạy môn trải nghiệm, hướng nghiệp. Ngoài ra còn 1 tiết sẽ dạy riêng tại mỗi lớp theo thời khóa biểu. Do vậy, thời khóa biểu của trường khác không còn hiển thị tiết chào cờ và sinh hoạt lớp nữa, mà thay bằng tiết trải nghiệm, hướng nghiệp.
Xin hỏi, nhà trường làm như vậy có đúng không? Nếu chưa đúng thì hướng giải quyết như thế nào để phù hợp Chương trình giáo dục phổ thông 2018? dangduong***@gmail.com

* Trả lời:

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được xây dựng theo các chủ đề riêng biệt và tổ chức linh hoạt về thời gian, hình thức, không nhất thiết cố định theo tiết/tuần.
Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp là hai trong số các loại hình tổ chức của Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; do đó, không đồng nhất hoặc nhầm lẫn hai hình thức này với: Tiết chào cờ đầu tuần của toàn trường (do nhà trường tổ chức nghi lễ, phát động thi đua, vinh danh...); Tiết sinh hoạt lớp mang tính hành chính - quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủ nhiệm không nhất thiết phải tổ chức tiết này cứng theo tuần, vì mỗi giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết/tuần để làm công tác chủ nhiệm theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, sửa đổi bởi Thông tư số 15/2017/TT-BGDĐT.
Công văn 5636/BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đã khẳng định rõ: “Việc xây dựng thời khóa biểu bảo đảm sự linh hoạt (không bắt buộc phải chia đều số tiết/tuần...)”. Không bắt buộc duy trì cố định 2 tiết/tuần cho sinh hoạt lớp và sinh hoạt dưới cờ như trước, đặc biệt nếu hai tiết này không nằm trong kế hoạch cụ thể của hoạt động trải nghiệm.
Theo thư bạn viết, nhà trường đang triển khai 3 tiết/tuần cho mỗi lớp để thực hiện Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; trong đó 2 tiết do giáo viên chuyên trách đảm nhiệm và 1 tiết do giáo viên chủ nhiệm phụ trách không sai nhưng cứng nhắc và khó bảo đảm được hiệu quả yêu cầu cần đạt theo chương trình.
Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15, Hai Bà Trưng (Hoàn Kiếm, Hà Nội).
Email: [email protected]

Minh họa/INT

Trường tôi thực hiện dạy trải nghiệm, hướng nghiệp 3 tiết/lớp, chính thức trong thời khóa biểu, giao cho giáo viên chuyên trách 2 tiết và giáo viên chủ nhiệm 1 tiết. Tiết của giáo viên chủ nhiệm được xếp vào sáng thứ 7, cứ 1 tháng thì để giáo viên chủ nhiệm dạy 1 buổi thứ 7 - gồm 4 tiết. Ngoài ra, nhà trường vẫn duy trì 2 tiết chào cờ và sinh hoạt lớp đầu mỗi tuần, tức là giáo viên chủ nhiệm phải thêm 2 tiết này.
Tiết chào cờ và sinh hoạt chủ nhiệm hiện nay được “tích hợp” để dạy môn trải nghiệm, hướng nghiệp. Ngoài ra còn 1 tiết sẽ dạy riêng tại mỗi lớp theo thời khóa biểu. Do vậy, thời khóa biểu của trường khác không còn hiển thị tiết chào cờ và sinh hoạt lớp nữa, mà thay bằng tiết trải nghiệm, hướng nghiệp.
Xin hỏi, nhà trường làm như vậy có đúng không? Nếu chưa đúng thì hướng giải quyết như thế nào để phù hợp Chương trình giáo dục phổ thông 2018? dangduong***@gmail.com

* Trả lời:

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được xây dựng theo các chủ đề riêng biệt và tổ chức linh hoạt về thời gian, hình thức, không nhất thiết cố định theo tiết/tuần.
Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp là hai trong số các loại hình tổ chức của Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; do đó, không đồng nhất hoặc nhầm lẫn hai hình thức này với: Tiết chào cờ đầu tuần của toàn trường (do nhà trường tổ chức nghi lễ, phát động thi đua, vinh danh...); Tiết sinh hoạt lớp mang tính hành chính - quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủ nhiệm không nhất thiết phải tổ chức tiết này cứng theo tuần, vì mỗi giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết/tuần để làm công tác chủ nhiệm theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, sửa đổi bởi Thông tư số 15/2017/TT-BGDĐT.
Công văn 5636/BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đã khẳng định rõ: “Việc xây dựng thời khóa biểu bảo đảm sự linh hoạt (không bắt buộc phải chia đều số tiết/tuần...)”. Không bắt buộc duy trì cố định 2 tiết/tuần cho sinh hoạt lớp và sinh hoạt dưới cờ như trước, đặc biệt nếu hai tiết này không nằm trong kế hoạch cụ thể của hoạt động trải nghiệm.
Theo thư bạn viết, nhà trường đang triển khai 3 tiết/tuần cho mỗi lớp để thực hiện Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; trong đó 2 tiết do giáo viên chuyên trách đảm nhiệm và 1 tiết do giáo viên chủ nhiệm phụ trách không sai nhưng cứng nhắc và khó bảo đảm được hiệu quả yêu cầu cần đạt theo chương trình.
Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15, Hai Bà Trưng (Hoàn Kiếm, Hà Nội).
Email: [email protected]

Chia sẻ
hoạt động trải nghiệmhướng nghiệpsinh hoạt lớp
Theo GD&TĐ
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/07/03 10:17 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Tầm quan trọng của kiểm soát cảm xúc trong học đường
Trao đổi - kết nối

Tầm quan trọng của kiểm soát cảm xúc trong học đường

Lấy niềm vui của học sinh làm thước đo trường học hạnh phúc
Trao đổi - kết nối

Lấy niềm vui của học sinh làm thước đo trường học hạnh phúc

Ứng dụng công nghệ số, nâng chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh
Trao đổi - kết nối

Ứng dụng công nghệ số, nâng chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh

Tổ chức giáo dục STEM thế nào để không tăng áp lực cho thầy và trò?
Trao đổi - kết nối

Tổ chức giáo dục STEM thế nào để không tăng áp lực cho thầy và trò?

Từ một 'Góc Chạm' đến những điều học sinh chưa nói
Trao đổi - kết nối

Từ một 'Góc Chạm' đến những điều học sinh chưa nói

Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục hướng tới 50 năm thành lập trường
Trao đổi - kết nối

Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục hướng tới 50 năm thành lập trường

Mới nhất

2026-10-22 10:30

Sắp xếp trường học đi cùng chính sách phù hợp với đội ngũ

GD&TĐ - Sắp xếp mạng lưới trường học là yêu cầu cần thiết nhằm tinh gọn đầu mối, tập trung nguồn lực và nâng cao hiệu quả quản lý.

Sắp xếp trường học đi cùng chính sách phù hợp với đội ngũ
2026-10-22 10:30

Phát triển năng lực tự học từ trải nghiệm sáng tạo cùng AI

GD&TĐ - Tham gia xây dựng, kiểm chứng và góp ý học liệu, học sinh có thêm cơ hội rèn năng lực tự học, tư duy phản biện và sáng tạo.

Phát triển năng lực tự học từ trải nghiệm sáng tạo cùng AI
2026-10-22 10:29

Honda Việt Nam trao mũ bảo hiểm cho học sinh lớp Một khu vực miền Trung

GD&TĐ - Honda Việt Nam cùng Bộ Giáo dục & Đào tạo, Cục Cảnh sát Giao thông – Bộ Công an tổ chức Trao tặng mũ bảo hiểm cho học sinh lớp Một miền Trung năm học 2026 – 2027 với thông điệp “Đội mũ xinh bảo vệ chúng mình”.

Honda Việt Nam trao mũ bảo hiểm cho học sinh lớp Một khu vực miền Trung
2026-10-22 10:29

79 tác phẩm vào Chung khảo Giải báo chí Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam 2026

GD&TĐ - 79 tác phẩm thuộc báo in, điện tử, phát thanh và truyền hình lọt vào vòng Chung khảo Giải báo chí toàn quốc Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam năm 2026.

79 tác phẩm vào Chung khảo Giải báo chí Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam 2026
2026-10-22 10:29

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông đối thoại, giải đáp triển khai giáo dục tăng cường, theo nhu cầu người học

GD&TĐ - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông trực tiếp giải đáp vướng mắc, băn khoăn của các nhà trường từ thực tiễn triển khai Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông đối thoại, giải đáp triển khai giáo dục tăng cường, theo nhu cầu người học
2026-10-22 10:28

Dự kiến điều chỉnh chế độ làm việc, định mức số người làm việc trong trường học

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo sửa đổi quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học; quy định định mức số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục.

Dự kiến điều chỉnh chế độ làm việc, định mức số người làm việc trong trường học
2026-10-22 10:28

Hà Nội đổi mới cách triển khai Quy tắc ứng xử

GD&TĐ - TP Hà Nội triển khai 10 mô hình thực hiện Quy tắc ứng xử với bộ tiêu chí, thang điểm cụ thể, gắn trách nhiệm của từng địa phương với kết quả thực tế.

Hà Nội đổi mới cách triển khai Quy tắc ứng xử
2026-10-22 10:28

Sức khỏe tâm thần trẻ em: Đừng để con đơn độc trong khủng hoảng

GD&TĐ - Lo âu, trầm cảm, tăng động giảm chú ý và những bất ổn tâm lý đang trở thành mối quan tâm lớn trong chăm sóc sức khỏe trẻ em.

Sức khỏe tâm thần trẻ em: Đừng để con đơn độc trong khủng hoảng
2026-10-22 10:28

Sôi động đêm nhạc hội chào đón 525 tân sinh viên tại Điện Biên

GD&TĐ - Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Điện Biên tổ chức chương trình chào tân sinh viên, đánh dấu năm học đầu tiên theo mô hình phân hiệu đại học.

Sôi động đêm nhạc hội chào đón 525 tân sinh viên tại Điện Biên
2026-10-22 10:27

Trường Mạc Đĩnh Chi lên tiếng về việc học sinh bạo lực với cô giáo

GD&TĐ - Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (xã Nội Bài, Hà Nội) tiếp tục thông tin về vụ việc một nam sinh có hành vi bạo lực với cô giáo ngay trong giờ học.

Trường Mạc Đĩnh Chi lên tiếng về việc học sinh bạo lực với cô giáo