Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong Chương trình mới

Invalid date

GD&TĐ - Độc giả hỏi về quy định hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.


Trường tôi thực hiện dạy trải nghiệm, hướng nghiệp 3 tiết/lớp, chính thức trong thời khóa biểu, giao cho giáo viên chuyên trách 2 tiết và giáo viên chủ nhiệm 1 tiết. Tiết của giáo viên chủ nhiệm được xếp vào sáng thứ 7, cứ 1 tháng thì để giáo viên chủ nhiệm dạy 1 buổi thứ 7 - gồm 4 tiết. Ngoài ra, nhà trường vẫn duy trì 2 tiết chào cờ và sinh hoạt lớp đầu mỗi tuần, tức là giáo viên chủ nhiệm phải thêm 2 tiết này.
Tiết chào cờ và sinh hoạt chủ nhiệm hiện nay được “tích hợp” để dạy môn trải nghiệm, hướng nghiệp. Ngoài ra còn 1 tiết sẽ dạy riêng tại mỗi lớp theo thời khóa biểu. Do vậy, thời khóa biểu của trường khác không còn hiển thị tiết chào cờ và sinh hoạt lớp nữa, mà thay bằng tiết trải nghiệm, hướng nghiệp.
Xin hỏi, nhà trường làm như vậy có đúng không? Nếu chưa đúng thì hướng giải quyết như thế nào để phù hợp Chương trình giáo dục phổ thông 2018? dangduong***@gmail.com

* Trả lời:

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được xây dựng theo các chủ đề riêng biệt và tổ chức linh hoạt về thời gian, hình thức, không nhất thiết cố định theo tiết/tuần.
Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp là hai trong số các loại hình tổ chức của Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; do đó, không đồng nhất hoặc nhầm lẫn hai hình thức này với: Tiết chào cờ đầu tuần của toàn trường (do nhà trường tổ chức nghi lễ, phát động thi đua, vinh danh...); Tiết sinh hoạt lớp mang tính hành chính - quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủ nhiệm không nhất thiết phải tổ chức tiết này cứng theo tuần, vì mỗi giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết/tuần để làm công tác chủ nhiệm theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, sửa đổi bởi Thông tư số 15/2017/TT-BGDĐT.
Công văn 5636/BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đã khẳng định rõ: “Việc xây dựng thời khóa biểu bảo đảm sự linh hoạt (không bắt buộc phải chia đều số tiết/tuần...)”. Không bắt buộc duy trì cố định 2 tiết/tuần cho sinh hoạt lớp và sinh hoạt dưới cờ như trước, đặc biệt nếu hai tiết này không nằm trong kế hoạch cụ thể của hoạt động trải nghiệm.
Theo thư bạn viết, nhà trường đang triển khai 3 tiết/tuần cho mỗi lớp để thực hiện Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; trong đó 2 tiết do giáo viên chuyên trách đảm nhiệm và 1 tiết do giáo viên chủ nhiệm phụ trách không sai nhưng cứng nhắc và khó bảo đảm được hiệu quả yêu cầu cần đạt theo chương trình.
Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15, Hai Bà Trưng (Hoàn Kiếm, Hà Nội).
Email: [email protected]

Minh họa/INT

Trường tôi thực hiện dạy trải nghiệm, hướng nghiệp 3 tiết/lớp, chính thức trong thời khóa biểu, giao cho giáo viên chuyên trách 2 tiết và giáo viên chủ nhiệm 1 tiết. Tiết của giáo viên chủ nhiệm được xếp vào sáng thứ 7, cứ 1 tháng thì để giáo viên chủ nhiệm dạy 1 buổi thứ 7 - gồm 4 tiết. Ngoài ra, nhà trường vẫn duy trì 2 tiết chào cờ và sinh hoạt lớp đầu mỗi tuần, tức là giáo viên chủ nhiệm phải thêm 2 tiết này.
Tiết chào cờ và sinh hoạt chủ nhiệm hiện nay được “tích hợp” để dạy môn trải nghiệm, hướng nghiệp. Ngoài ra còn 1 tiết sẽ dạy riêng tại mỗi lớp theo thời khóa biểu. Do vậy, thời khóa biểu của trường khác không còn hiển thị tiết chào cờ và sinh hoạt lớp nữa, mà thay bằng tiết trải nghiệm, hướng nghiệp.
Xin hỏi, nhà trường làm như vậy có đúng không? Nếu chưa đúng thì hướng giải quyết như thế nào để phù hợp Chương trình giáo dục phổ thông 2018? dangduong***@gmail.com

* Trả lời:

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, được xây dựng theo các chủ đề riêng biệt và tổ chức linh hoạt về thời gian, hình thức, không nhất thiết cố định theo tiết/tuần.
Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp là hai trong số các loại hình tổ chức của Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; do đó, không đồng nhất hoặc nhầm lẫn hai hình thức này với: Tiết chào cờ đầu tuần của toàn trường (do nhà trường tổ chức nghi lễ, phát động thi đua, vinh danh...); Tiết sinh hoạt lớp mang tính hành chính - quản lý học sinh của giáo viên chủ nhiệm.
Giáo viên chủ nhiệm không nhất thiết phải tổ chức tiết này cứng theo tuần, vì mỗi giáo viên chủ nhiệm được giảm 4 tiết/tuần để làm công tác chủ nhiệm theo Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT, sửa đổi bởi Thông tư số 15/2017/TT-BGDĐT.
Công văn 5636/BGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2023 về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn học Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp đã khẳng định rõ: “Việc xây dựng thời khóa biểu bảo đảm sự linh hoạt (không bắt buộc phải chia đều số tiết/tuần...)”. Không bắt buộc duy trì cố định 2 tiết/tuần cho sinh hoạt lớp và sinh hoạt dưới cờ như trước, đặc biệt nếu hai tiết này không nằm trong kế hoạch cụ thể của hoạt động trải nghiệm.
Theo thư bạn viết, nhà trường đang triển khai 3 tiết/tuần cho mỗi lớp để thực hiện Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; trong đó 2 tiết do giáo viên chuyên trách đảm nhiệm và 1 tiết do giáo viên chủ nhiệm phụ trách không sai nhưng cứng nhắc và khó bảo đảm được hiệu quả yêu cầu cần đạt theo chương trình.
Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15, Hai Bà Trưng (Hoàn Kiếm, Hà Nội).
Email: [email protected]

Chia sẻ
hoạt động trải nghiệmhướng nghiệpsinh hoạt lớp
Theo GD&TĐ
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/07/03 10:17 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Mức hưởng phụ cấp ưu đãi của giảng viên dạy môn Giáo dục chính trị?
Trao đổi - kết nối

Mức hưởng phụ cấp ưu đãi của giảng viên dạy môn Giáo dục chính trị?

Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục pháp luật trong nhà trường
Trao đổi - kết nối

Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục pháp luật trong nhà trường

Vững giá trị người thầy trong kỷ nguyên AI
Trao đổi - kết nối

Vững giá trị người thầy trong kỷ nguyên AI

Giữ nhịp học đầu xuân
Trao đổi - kết nối

Giữ nhịp học đầu xuân

Giáo viên nghỉ thai sản có được dùng lương biên chế để trả người thay thế?
Trao đổi - kết nối

Giáo viên nghỉ thai sản có được dùng lương biên chế để trả người thay thế?

Trường ĐH Mỏ - Địa chất đón làn sóng hợp tác mới từ APAIE 2026
Trao đổi - kết nối

Trường ĐH Mỏ - Địa chất đón làn sóng hợp tác mới từ APAIE 2026

Mới nhất

2026-02-27 08:40

Phú Thọ: 10 năm phối hợp giữ vững an ninh trường học

GD&TĐ - Chiều 27/2, tại Công an tỉnh Phú Thọ diễn ra lễ ký Quy chế phối hợp trong công tác quản lý Nhà nước giữa Công an tỉnh và Sở GD&ĐT.

Phú Thọ: 10 năm phối hợp giữ vững an ninh trường học
2026-02-27 08:40

Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS

GD&TĐ - Sở Y tế tỉnh Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ mua thẻ BHYT và cùng chi trả thuốc kháng vi-rút HIV cho người nhiễm HIV/AIDS.

Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS
2026-02-27 08:40

Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn

GD&TĐ - Bé gái 12 tuổi xuất hiện dấu hiệu yếu chân tay, dù đã chữa trị nhiều nơi, tình trạng vẫn ngày càng nặng, cuối cùng liệt hoàn toàn hai chân. Bước ngoặt đến với em khi các bác sĩ Vinmec Times City xác định nguyên nhân do khối nang nội bì trong tủy sống và phẫu thuật thành công, giúp em từ việc phải ngồi xe lăn nay chập chững bước đi trong niềm hạnh phúc vỡ òa của gia đình.

Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn
2026-02-27 08:40

Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim

GD&TĐ - Với kỹ thuật E-CPR (ECMO hồi sinh tim phổi), bác sĩ ở TPHCM cứu sống nhiều ca ngừng tim, tỷ lệ phục hồi đạt 36%.

Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim
2026-02-27 08:40

Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục

GD&TĐ - Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 với chủ đề Chung tay vì “Trẻ em - Trái đất - Tương lai” sẽ diễn ra tại Công viên 23/9 (TPHCM).

Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục
2026-02-27 08:39

TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết

GD&TĐ - Sau Tết, dịch bệnh tay chân miệng có thể tăng trong tháng 3, dịch sốt xuất huyết có thể tăng sớm hơn so với những năm trước.

TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết
2026-02-27 08:39

Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng

GD&TĐ - Y học tái tạo được xem là bước tiến quan trọng trong việc chuyển đổi mô hình từ điều trị đơn thuần sang chăm sóc tích hợp, hiện đại, nhân văn.

Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng
2026-02-27 08:39

Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?

GD&TĐ - Hiện tại chưa có phương pháp chữa khỏi hoàn toàn bệnh thoái hóa khớp, và tập thể dục nhẹ nhàng là một phương pháp điều trị phổ biến để kiểm soát các triệu chứng của bệnh.

Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?
2026-02-27 08:39

Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?

GD&TĐ - Một bài báo mới nghiên cứu lý do tại sao Brazil lại có số lượng người sống thọ cao bất thường.

Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?
2026-02-27 08:39

Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc

GD&TĐ - Khi một người vừa làm việc, vừa chăm con, lo toan gia đình và cố kiểm soát mọi thứ, hệ thần kinh sẽ là thứ đầu tiên kiệt sức. Bề ngoài họ vẫn ổn, nhưng bên trong lại rơi vào trạng thái mệt mỏi kéo dài, cáu gắt, mất ngủ – dấu hiệu âm thầm của suy nhược thần kinh đang dần hình thành.

Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc