Ngôn ngữ học và Việt Nam học trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập quốc tế
2026/03/21 08:15
GD&TĐ - Sáng 20/3 tại Trường ĐH Khoa học xã hội & nhân văn, ĐHQGHN đã diễn ra Tọa đàm Ngôn ngữ học và Việt Nam học trong bối cảnh chuyển đổi số.
Báo cáo đề dẫn được TS Nguyễn Ngọc Bình, Trưởng khoa Ngôn ngữ học và Việt Nam học cho biết. Giáo dục đại học và nghiên cứu khoa học đang bước vào một giai đoạn chuyển đổi quan trọng, trong đó các mô hình đào tạo truyền thống dần được bổ sung và tái cấu trúc bởi các hệ sinh thái tri thức dựa trên nền tảng công nghệ. Trong đó, các lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn, đặc biệt là Ngôn ngữ học và Việt Nam học, cần được nhìn nhận lại từ góc độ chiến lược phát triển trong kỷ nguyên số.
Ngôn ngữ không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là nền tảng của tri thức và văn hóa của mỗi dân tộc. Đối với Việt Nam, tiếng Việt vừa là di sản văn hóa đặc biệt, vừa là nền tảng của đời sống tinh thần và tri thức của xã hội. Trong quá trình hội nhập quốc tế, tiếng Việt đồng thời cũng trở thành một phương tiện quan trọng để quảng bá hình ảnh đất nước, lan tỏa các giá trị văn hóa Việt Nam và tăng cường sự kết nối giữa Việt Nam với cộng đồng quốc tế.
Từ góc độ phát triển quốc gia, tiếng Việt có thể được nhìn nhận như một hạ tầng tri thức quan trọng của xã hội Việt Nam. Việc bảo tồn, phát triển và lan tỏa tiếng Việt không chỉ là nhiệm vụ văn hóa mà còn là một thành tố quan trọng trong chiến lược phát triển tri thức và sức mạnh mềm quốc gia. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc nâng cao vị thế của tiếng Việt trong không gian học thuật và văn hóa toàn cầu trở thành một yêu cầu có ý nghĩa chiến lược.
"Trong những năm gần đây, nhu cầu học tiếng Việt trên thế giới có xu hướng gia tăng. Tiếng Việt đã được đưa vào giảng dạy tại nhiều cơ sở đào tạo và trung tâm nghiên cứu ở nước ngoài. Đồng thời, trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài, việc duy trì và phát triển tiếng Việt cũng trở thành một nhu cầu quan trọng nhằm giữ gìn bản sắc văn hóa và củng cố mối liên hệ với quê hương". - TS Nguyễn Ngọc Bình đặc biệt nhấn mạnh
Tham luận của các đại biểu là các nhà khoa học đến từ trong và ngoài nước đã làm rõ thực tiễn hiện nay hoạt động nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ nói chung và tiếng Việt nói riêng vẫn còn nhiều hạn chế trong việc ứng dụng các công nghệ mới. Hệ thống học liệu giảng dạy phần lớn vẫn được xây dựng theo các mô hình truyền thống; việc khai thác khối liệu ngôn ngữ và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong nghiên cứu và giảng dạy tiếng vẫn chưa được triển khai một cách đồng bộ.
Trong khi đó, kinh nghiệm của nhiều quốc gia cho thấy việc xây dựng hạ tầng khối liệu ngôn ngữ quốc gia và phát triển các công cụ công nghệ cho ngôn ngữ đã trở thành một yếu tố quan trọng của chiến lược phát triển tri thức trong thời đại số. Các kho khối liệu ngôn ngữ lớn, các hệ thống xử lý ngôn ngữ tự nhiên và các nền tảng học tập thông minh đang mở ra những phương thức mới trong nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ.
Các đề xuất được các đại biểu đưa ra là: Đối với tiếng Việt, việc phát triển các nguồn khối liệu ngôn ngữ, xây dựng các hệ thống học liệu số và thúc đẩy ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Đây không chỉ là một vấn đề học thuật mà còn là một vấn đề mang tính chiến lược đối với việc bảo tồn, phát triển và lan tỏa tiếng Việt trong thời đại số.
Cần tầm nhìn chiến lược gắn với ba trụ cột chính sách quan trọng: Phát triển hạ tầng khối liệu và tri thức số cho tiếng Việt; Hình thành hệ sinh thái số cho tiếng Việt trong nghiên cứu và đào tạo; Đổi mới chương trình đào tạo và phương thức giảng dạy tiếng Việt trong môi trường số. Xây dựng các chương trình đào tạo theo hướng tích hợp công nghệ, phát triển các hệ thống học liệu số, các nền tảng học tập trực tuyến và các công cụ hỗ trợ học tập thông minh nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của người học trong bối cảnh toàn cầu hóa.
Các nhà khoa học đã tập trung làm rõ các nhóm vấn đề: Nhận diện các xu hướng phát triển mới của Ngôn ngữ học và Việt Nam học trong bối cảnh chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo; Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo và hoạt động giảng dạy tiếng Việt hiện nay; Trao đổi về khả năng ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong nghiên cứu và giảng dạy tiếng Việt; Đề xuất các định hướng và khuyến nghị chính sách nhằm phát triển chương trình đào tạo và nâng cao hiệu quả giảng dạy tiếng Việt trong bối cảnh công nghệ và hội nhập. - TS Nguyễn Ngọc Bình
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/03/20 14:53 (GMT+7)
2026-06-27 04:32
BDU Cà Mau triển khai chính sách học bổng hàng tỷ đồng hỗ trợ tân sinh viên
GD&TĐ - Năm 2026, Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau triển khai 7 chính sách học bổng với tổng giá trị hàng tỷ đồng nhằm hỗ trợ tân sinh viên.
2026-06-27 04:32
Gia Lai và giấc mơ đón khách từ đại dương
GD&TĐ - Không cạnh tranh bằng số lượng tàu biển, Gia Lai tạo dấu ấn bằng chiều sâu văn hóa và những trải nghiệm khác biệt từ biển xanh đến đại ngàn.
2026-06-27 04:31
Sự trưởng thành của học sinh không đo bằng bảng điểm mà bằng lòng biết ơn
GD&TĐ - Theo nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan, sự trưởng thành đôi khi không đo bằng chiều cao, bảng điểm mà được đo bằng lòng biết ơn, cách ứng xử.
2026-06-27 04:20
Đại diện duy nhất của Việt Nam lọt Top 10 World's Best School Prizes 2026
GD&TĐ - Hệ thống Trường Inspire Khai Nguyên trở thành đại diện duy nhất của Việt Nam góp mặt trong Top 10 của Giải thưởng World's Best School Prizes.
2026-06-27 04:20
Từng bước khắc phục tình trạng trường học quy mô nhỏ và phân tán
GD&TĐ - Chiều 26/6, Bộ GD&ĐT tổ chức cuộc họp với giám đốc các sở GD&ĐT về thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
2026-06-27 04:20
Khơi dậy sự bứt phá công nghệ từ cuộc thi Đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần 2
GD&TĐ - Các dự án được đánh giá cao nhờ hàm lượng khoa học sâu sắc, tính chuyên nghiệp trong quản trị và khát vọng làm chủ công nghệ số.
2026-06-27 04:20
Nâng cao đào tạo nhân lực ngành thời trang giỏi nghệ thuật, thạo công nghệ
GD&TĐ - Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp là nền tảng quan trọng để đưa ý tưởng sáng tạo từ giảng đường thành giải pháp có giá trị trong thực tiễn.
2026-06-27 04:19
OECD gợi mở gì cho Việt Nam trong dạy và học tiếng Anh?
GD&TĐ - PGS.TS Phạm Quốc Khánh - Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) chia sẻ các phát hiện đáng chú ý trong báo cáo “Học tiếng Anh như một ngoại ngữ ở các quốc gia và nền kinh tế tham gia PISA” của OECD.
