Đề xuất trợ cấp lương cơ bản cho GV mầm non: Thêm động lực để giáo viên yêu nghề

Chủ trương phù hợp thực tiễn

Mới đây, Bộ GD&ĐT đã đưa ra đề xuất, giáo viên mầm non công lập tuyển mới từ năm học 2025 - 2026 được trợ cấp tối thiểu 1 năm lương cơ bản với cam kết làm việc ít nhất 5 năm.

Bà Nguyễn Thị Tuyền - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non An Khánh B (An Khánh, Hà Nội) cho rằng, chính sách này rất thiết thực, phù hợp, giúp giáo viên mới được tuyển dụng sớm ổn định đời sống, yên tâm công tác, hạn chế tình trạng bỏ nghề vì khó khăn tài chính, đồng thời góp phần thu hút thêm nhân lực cho bậc học mầm non.

Mức trợ cấp một năm lương cơ bản (2,34 triệu đồng x 12 tháng) là khoản hỗ trợ tài chính đáng kể, giúp giảm bớt gánh nặng ban đầu cho giáo viên mới, thường có mức lương thấp. Điều này làm tăng sức hấp dẫn của ngành Sư phạm Mầm non, khuyến khích nhiều sinh viên giỏi nộp hồ sơ vào trường cao đẳng, đại học sư phạm.

“Trợ cấp này là sự ghi nhận của Nhà nước đối với vai trò của giáo viên mầm non, giúp họ cảm thấy được coi trọng và có động lực cống hiến hơn. Tuy nhiên, thay vì trợ cấp luôn từ năm đầu và cam kết làm việc ít nhất 5 năm, Nhà nước có thể hỗ trợ theo từng năm để tạo động lực kèm theo các chế độ khen thưởng và thâm niên cho các thầy, cô giáo trẻ mới vào nghề”, bà Nguyễn Thị Tuyền trao đổi.

Bà Đặng Thị Thu Hường - Hiệu trưởng Trường Mầm non Hải Vân (Hải Hưng, Ninh Bình) nhìn nhận, đề xuất này của Bộ GD&ĐT xuất phát từ thực tiễn và đáp ứng được mong mỏi của đa số giáo viên trẻ mới vào nghề. Áp lực và độ vất vả của giáo viên mầm non so với các cấp học khác là rất rõ ràng. Do đó, chủ trương lần này sẽ góp phần chia sẻ với thầy cô những khó khăn về tài chính, từ đó yên tâm theo nghề.

Theo bà Hường, nhiều trường mầm non công lập đang gặp khó khăn trong tuyển dụng do lương thấp và áp lực công việc cao. Khoản trợ cấp tài chính sẽ giúp các trường thu hút được nhiều ứng viên hơn, giải quyết bài toán thiếu giáo viên. Đồng thời, chủ trương này giúp các trường mầm non giữ chân giáo viên lâu hơn, giảm tình trạng nhân sự thay đổi liên tục, gây ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.

Ông Lại Công Hoan - Hiệu trưởng Trường Mầm non Vũ Ninh (Vũ Quý, Hưng Yên) và học trò. Ảnh: NTCC

Bù đắp vất vả

Hiện tại, Trường Mầm non Vũ Ninh (Vũ Quý, Hưng Yên) có 43 cán bộ, giáo viên, nhân viên biên chế, đang thiếu 4 giáo viên theo định biên. Hiệu trưởng Lại Công Hoan cho biết, nhà trường đang làm đề xuất với cấp trên để tuyển bổ sung giáo viên cho năm học 2025 - 2026.

Hơn 20 năm trong nghề, ông Lại Công Hoan trăn trở khi thời gian làm việc của giáo viên mầm non thường bắt đầu từ khoảng 6 giờ 30 phút sáng và kết thúc sau 17 giờ chiều hoặc lâu hơn để chờ phụ huynh đón trẻ. Nhiều giáo viên phải dành cả giờ nghỉ trưa để soạn giáo án, làm đồ dùng đồ chơi, không có nhiều thời gian nghỉ ngơi.

“Giáo viên mầm non không chỉ là người dạy học, mà còn kiêm luôn nhiều vai trò khác, như người trông trẻ, dọn dẹp vệ sinh, cho trẻ ăn, ngủ hay giặt giũ quần áo. Mức lương khởi điểm thấp, trong khi khối lượng và cường độ công việc cao khiến nhiều cô dù rất yêu trẻ nhưng vẫn phải bỏ nghề, nhất là ở các thành phố lớn. Chủ trương trợ cấp lần này nếu được áp dụng sẽ vô cùng cần thiết và nhân văn”, ông Hoan nói.

Với quy mô khoảng 300 trẻ đang theo học, bà Đỗ Thị Thanh Tâm - Hiệu trưởng Trường Mầm non Nam Phương Tiến (Xuân Mai, Hà Nội) đánh giá, lãnh đạo Đảng và Nhà nước hiện nay rất quan tâm tới lĩnh vực giáo dục, trong đó có giáo dục mầm non. Mỗi quyết sách ra đời đều xuất phát từ mong mỏi của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục.

Đặc biệt, Bộ GD&ĐT đề xuất, giáo viên mầm non công lập tuyển mới từ năm học 2025 - 2026 tới đây sẽ được trợ cấp tối thiểu 1 năm lương cơ bản với cam kết làm việc ít nhất 5 năm là vô cùng hợp tình, hợp lý. Giáo viên trẻ mới ra trường mang theo bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ, trình độ đã được đào tạo trong trường sư phạm cần được ghi nhận, chia sẻ một cách xứng đáng để vững tâm theo nghề.

Một hoạt động trên lớp của cô trò Trường Mầm non Tân Mai (Phúc Lợi, Hà Nội). Ảnh: Ngô Chuyên

Sinh viên sư phạm đón niềm vui lớn

Không giấu được vui mừng, sinh viên Phùng Minh Oanh - ngành Sư phạm Mầm non, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn (tỉnh Lạng Sơn) cho rằng, đề xuất này rất thiết thực, nhất là với những giáo viên mới ra trường. Trợ cấp tối thiểu một năm lương cơ bản như là khoản hỗ trợ tài chính ban đầu, điểm tựa giúp các giáo viên trẻ ổn định cuộc sống, giảm bớt gánh nặng kinh tế khi mới bước vào nghề.

“Công việc giáo viên mầm non vốn nhiều vất vả, đòi hỏi sự kiên trì, tình yêu thương dành cho trẻ nhỏ. Chính vì vậy, việc được tiếp sức ngay từ những ngày đầu sẽ khiến họ thêm yên tâm, tự tin gắn bó lâu dài với nghề. Quan trọng hơn, thay vì phải trăn trở về thu nhập hay cơ hội việc làm, giáo viên có thể tập trung rèn luyện chuyên môn và tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm”, Phùng Minh Oanh bày tỏ.

Ở góc nhìn của sinh viên, Minh Oanh cho biết, thông tin này đã mang lại niềm phấn khởi và sự yên tâm lớn cho các bạn đang theo học ngành Sư phạm Mầm non. Đây không chỉ là nguồn động lực để mỗi sinh viên nỗ lực học tập và rèn luyện trong suốt quá trình đào tạo, mà còn góp phần củng cố niềm tin về cơ hội việc làm ổn định sau khi tốt nghiệp.

“Chúng em cảm nhận rõ sự quan tâm, trân trọng của Nhà nước và xã hội đối với ngành Sư phạm Mầm non. Chính sự đồng hành này tiếp thêm cho chúng em niềm tin để gắn bó lâu dài với nghề, đồng thời thôi thúc mỗi sinh viên nỗ lực nhiều hơn, sẵn sàng cống hiến cho sự nghiệp “trồng người” ở bậc học đầu tiên. Đó là nền móng cho sự phát triển của các thế hệ tương lai đất nước”, Phùng Minh Oanh chia sẻ.

Đồng quan điểm đó, cô Nguyễn Thị Hải - giáo viên mầm non về hưu ở Lạng Sơn cho biết, tính chất công việc nhiều áp lực, lương khởi đầu chưa cao, cơ chế tuyển viên chức bị bó hẹp, nên một số địa phương nhiều giáo viên bỏ nghề giữa chừng đặc biệt là giáo viên trẻ.

Đề xuất này thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Đảng, Chính phủ, Nhà nước với giáo viên mầm non, giúp thầy cô yên tâm công tác; đồng thời khuyến khích, thu hút giáo sinh mới ra trường, nhất là giáo sinh giỏi. Cơ chế này cũng giúp thu hút đội ngũ giáo viên trẻ đến địa phương vùng khó công tác, cống hiến; các trường sư phạm tuyển dụng được sinh viên có đầu vào cao, xóa bỏ định kiến những học sinh học kém mới vào ngành Sư phạm Mầm non.

Cô Vũ Thu Hà - giáo viên mầm non Trường Mầm non Tân Mai (Phúc Lợi, Hà Nội) nhận định, nếu đề xuất này được thực hiện, sẽ mang lại niềm vui, sự phấn khởi và có tác động lớn đến giáo viên, đặc biệt là giáo viên trẻ.

Giáo viên mới ra trường thường gặp khó khăn về tài chính do thu nhập thấp, chưa có phụ cấp thâm niên, mặt khác chi phí đi lại, ăn ở cao. Khoản hỗ trợ này giúp họ giảm bớt áp lực, tập trung vào công việc hơn. Cam kết tối thiểu 5 năm đi làm tạo động lực cho giáo viên trẻ ở lại trường công lập, không phải tìm thêm việc ngoài giờ để có thêm chi phí cho cuộc sống.

“Hiện tại, lương của giáo viên mầm non thấp so với các cấp học khác; công việc vất vả, đòi hỏi giáo viên mầm non về công sức, thời gian… Do vậy, ngành Sư phạm Mầm non không thu hút được nhiều người giỏi. Với đề xuất này, giáo viên trẻ như tôi sẽ thấy được quan tâm, được coi trọng hơn, bình đẳng hơn trong nhà trường và có thêm động lực để phát triển chuyên môn trong môi trường công lập”, cô Vũ Thu Hà chia sẻ.

Cô và trò Trường Mầm non Việt Triều Hữu nghị (Hà Nội). Ảnh: ITN

Chủ trương phù hợp thực tiễn

Bù đắp vất vả

Sinh viên sư phạm đón niềm vui lớn

“Hiện tại, lương của giáo viên mầm non thấp so với các cấp học khác; công việc vất vả, đòi hỏi giáo viên mầm non về công sức, thời gian… Do vậy, ngành Sư phạm Mầm non không thu hút được nhiều người giỏi. Với đề xuất này, giáo viên trẻ như tôi sẽ thấy được quan tâm, được coi trọng hơn, bình đẳng hơn trong nhà trường và có thêm động lực để phát triển chuyên môn trong môi trường công lập”, cô Vũ Thu Hà chia sẻ.