Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Đề xuất đãi ngộ 'chưa từng có' cho giáo viên hưởng lương, phụ cấp lên tới 150%

2025/12/16 11:19

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với Dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó bổ sung thêm các trường hợp được hưởng chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo, đi kèm nhiều cơ chế đặc thù về tiền lương, phụ cấp và đào tạo, bồi dưỡng.

Theo dự thảo, chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo được áp dụng cho 5 nhóm đối tượng. Ngoài nhóm người có tài năng theo quy định hiện hành của Chính phủ, Bộ GD&ĐT đề xuất bổ sung thêm 4 nhóm mới, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành giáo dục.
Nhóm thứ nhất là những người có năng khiếu đặc biệt, đạt thành tích cao trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, các ngành nghề truyền thống phù hợp với hoạt động dạy học theo quy định của Chính phủ. Nhóm này cũng bao gồm người có kỹ năng nghề quốc gia bậc 4 trở lên, người được phong tặng các danh hiệu như “Thầy thuốc ưu tú”, “Nghệ sĩ ưu tú”, “Nghệ nhân ưu tú” trở lên.

Sau khi được tiếp nhận, các cá nhân thuộc nhóm này sẽ được bổ nhiệm chức danh giáo viên hoặc giảng viên, xếp lương và hưởng đầy đủ chế độ theo vị trí việc làm, tương tự các nhà giáo trong hệ thống công lập.
Nhóm thứ hai là người tốt nghiệp loại khá trở lên ở các ngành thuộc lĩnh vực trọng điểm, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội; các ngành, nghề khó tuyển sinh nhưng xã hội có nhu cầu; các ngành, nghề chuyên môn đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể thao, quốc phòng và an ninh theo chiến lược, đề án, kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Đối với nhóm này, dự thảo đề xuất hưởng phụ cấp bằng 150% mức lương hiện hưởng trong 5 năm kể từ ngày tiếp nhận, đồng thời được ưu tiên tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng trong và ngoài nước bằng nguồn ngân sách Nhà nước.
Nhóm thứ ba là những người tình nguyện làm việc tại các cơ sở giáo dục ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Ngoài việc được hưởng đầy đủ chính sách dành cho người công tác tại vùng đặc biệt khó khăn theo quy định hiện hành, sau 2 năm tiếp nhận và hoàn thành thời gian tập sự, nếu được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, nhà giáo thuộc nhóm này được nâng bậc lương trước hạn và có thể được xem xét các hình thức khen thưởng theo quy định.
Nhóm thứ tư là người dân tộc thiểu số thuộc danh mục các dân tộc thiểu số rất ít người theo quy định của Thủ tướng Chính phủ, tình nguyện làm việc tại cơ sở giáo dục thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số rất ít người đó.
Theo dự thảo, nhóm này được hưởng phụ cấp bằng 150% mức lương hiện hưởng trong 5 năm kể từ ngày tiếp nhận. Sau 2 năm và hoàn thành tập sự (nếu có), nếu được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, nhà giáo được nâng bậc lương trước hạn và ưu tiên tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng trong và ngoài nước từ ngân sách Nhà nước.
Dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo bổ sung thêm các trường hợp được hưởng chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo, có nhiều chế độ đặc biệt về lương, phụ cấp.

Đối với nhóm thứ ba và thứ tư, căn cứ vào quá trình cống hiến, nhà giáo còn được xem xét tặng huân chương, huy chương, danh hiệu thi đua, kỷ niệm chương hoặc các hình thức khen thưởng khác theo quy định của pháp luật; đồng thời không áp dụng tỷ lệ khi xét tặng danh hiệu thi đua hoặc khen thưởng.
Ngoài các chế độ, chính sách được hưởng theo Nghị định khi được ban hành, các nhóm nhà giáo thuộc diện thu hút, trọng dụng còn được hưởng các chính sách khác theo quy định của pháp luật, quy định của địa phương và của cơ sở giáo dục.
Hiện Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý đối với Dự thảo Nghị định này đến hết ngày 19/12, trước khi hoàn thiện và trình cấp có thẩm quyền xem xét, ban hành.
Theo dự thảo, chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo được áp dụng cho 5 nhóm đối tượng. Ngoài nhóm người có tài năng theo quy định hiện hành của Chính phủ, Bộ GD&ĐT đề xuất bổ sung thêm 4 nhóm mới, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành giáo dục.
Nhóm thứ nhất là những người có năng khiếu đặc biệt, đạt thành tích cao trong các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, các ngành nghề truyền thống phù hợp với hoạt động dạy học theo quy định của Chính phủ. Nhóm này cũng bao gồm người có kỹ năng nghề quốc gia bậc 4 trở lên, người được phong tặng các danh hiệu như “Thầy thuốc ưu tú”, “Nghệ sĩ ưu tú”, “Nghệ nhân ưu tú” trở lên.
Đề xuất nhóm giáo viên được hưởng 150% phụ cấp, ưu tiên nâng bậc lương.

Sau khi được tiếp nhận, các cá nhân thuộc nhóm này sẽ được bổ nhiệm chức danh giáo viên hoặc giảng viên, xếp lương và hưởng đầy đủ chế độ theo vị trí việc làm, tương tự các nhà giáo trong hệ thống công lập.
Nhóm thứ hai là người tốt nghiệp loại khá trở lên ở các ngành thuộc lĩnh vực trọng điểm, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội; các ngành, nghề khó tuyển sinh nhưng xã hội có nhu cầu; các ngành, nghề chuyên môn đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể thao, quốc phòng và an ninh theo chiến lược, đề án, kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Đối với nhóm này, dự thảo đề xuất hưởng phụ cấp bằng 150% mức lương hiện hưởng trong 5 năm kể từ ngày tiếp nhận, đồng thời được ưu tiên tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng trong và ngoài nước bằng nguồn ngân sách Nhà nước.
Nhóm thứ ba là những người tình nguyện làm việc tại các cơ sở giáo dục ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Ngoài việc được hưởng đầy đủ chính sách dành cho người công tác tại vùng đặc biệt khó khăn theo quy định hiện hành, sau 2 năm tiếp nhận và hoàn thành thời gian tập sự, nếu được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, nhà giáo thuộc nhóm này được nâng bậc lương trước hạn và có thể được xem xét các hình thức khen thưởng theo quy định.
Nhóm thứ tư là người dân tộc thiểu số thuộc danh mục các dân tộc thiểu số rất ít người theo quy định của Thủ tướng Chính phủ, tình nguyện làm việc tại cơ sở giáo dục thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số rất ít người đó.
Theo dự thảo, nhóm này được hưởng phụ cấp bằng 150% mức lương hiện hưởng trong 5 năm kể từ ngày tiếp nhận. Sau 2 năm và hoàn thành tập sự (nếu có), nếu được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, nhà giáo được nâng bậc lương trước hạn và ưu tiên tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng trong và ngoài nước từ ngân sách Nhà nước.
Dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Nhà giáo bổ sung thêm các trường hợp được hưởng chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo, có nhiều chế độ đặc biệt về lương, phụ cấp.

Đối với nhóm thứ ba và thứ tư, căn cứ vào quá trình cống hiến, nhà giáo còn được xem xét tặng huân chương, huy chương, danh hiệu thi đua, kỷ niệm chương hoặc các hình thức khen thưởng khác theo quy định của pháp luật; đồng thời không áp dụng tỷ lệ khi xét tặng danh hiệu thi đua hoặc khen thưởng.
Ngoài các chế độ, chính sách được hưởng theo Nghị định khi được ban hành, các nhóm nhà giáo thuộc diện thu hút, trọng dụng còn được hưởng các chính sách khác theo quy định của pháp luật, quy định của địa phương và của cơ sở giáo dục.
Hiện Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến góp ý đối với Dự thảo Nghị định này đến hết ngày 19/12, trước khi hoàn thiện và trình cấp có thẩm quyền xem xét, ban hành.
Chia sẻ
giáo viên
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2025/12/16 14:04 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Thành lập Đoàn giám sát công tác thi lại tại Điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang
Giáo dục - Học đường

Thành lập Đoàn giám sát công tác thi lại tại Điểm thi THPT Chuyên Tuyên Quang

Gấp rút đưa 2 trường dân tộc nội trú ở TP Huế về đích trước thềm năm học mới
Giáo dục - Học đường

Gấp rút đưa 2 trường dân tộc nội trú ở TP Huế về đích trước thềm năm học mới

Rà soát các điều kiện tổ chức Kỳ thi lại tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang
Giáo dục - Học đường

Rà soát các điều kiện tổ chức Kỳ thi lại tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang

Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội công bố điểm chuẩn
Giáo dục - Học đường

Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội công bố điểm chuẩn

Không để giáo viên 'gánh' việc hỗ trợ giáo dục
Giáo dục - Học đường

Không để giáo viên 'gánh' việc hỗ trợ giáo dục

Hà Tĩnh hướng dẫn điều động giáo viên thay thế tại địa bàn khó khăn
Giáo dục - Học đường

Hà Tĩnh hướng dẫn điều động giáo viên thay thế tại địa bàn khó khăn

Mới nhất

2026-08-12 10:17

Giám đốc ĐH Kinh tế Quốc dân: Ra khỏi cánh cổng trường đại học, sẽ không còn ai hỏi các em đạt GPA bao nhiêu

GD&TĐ - Ra khỏi cánh cổng trường đại học, sẽ không còn ai hỏi các em đạt GPA bao nhiêu, người ta chỉ nhìn vào những gì các em thực sự làm được.

Giám đốc ĐH Kinh tế Quốc dân: Ra khỏi cánh cổng trường đại học, sẽ không còn ai hỏi các em đạt GPA bao nhiêu
2026-08-12 10:17

Trả lại sự hồn nhiên cho học sinh Tiểu học

GD&TĐ - Việc trả môi trường học tập về đúng độ tuổi không chỉ giải tỏa áp lực cho học sinh mà còn tháo gỡ nhiều nút thắt tồn tại bấy lâu.

Trả lại sự hồn nhiên cho học sinh Tiểu học
2026-08-12 09:59

Lênh đênh theo sóng nước đi tìm con chữ

GD&TĐ - Ở giữa lòng hồ Trị An có một lớp học tình thương rất đặc biệt.

Lênh đênh theo sóng nước đi tìm con chữ
2026-08-12 09:59

Triển khai Chương trình Sức khỏe học đường: Trẻ em phải là trung tâm

GD&TĐ - Sức khỏe học đường cần được tiếp cận như một hệ sinh thái toàn diện, trong đó trẻ em là trung tâm của mọi chính sách và hoạt động.

Triển khai Chương trình Sức khỏe học đường: Trẻ em phải là trung tâm
2026-08-12 09:57

Chuyển đổi số giáo dục cần đo bằng hiệu quả, không chỉ số lượng

GD&TĐ - Kết quả chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ đo bằng số phần mềm, dữ liệu đã số hóa, mà phải đo bằng chất lượng giáo dục, hiệu quả quản trị.

Chuyển đổi số giáo dục cần đo bằng hiệu quả, không chỉ số lượng
2026-08-12 09:56

Lịch tựu trường của học sinh TPHCM năm học 2026-2027

GD&TĐ - Học sinh lớp 1, 6, 10 và các khối cuối cấp tại TPHCM sẽ tựu trường từ ngày 17/8; trẻ mầm non và các khối còn lại tựu trường sau đó một tuần.

Lịch tựu trường của học sinh TPHCM năm học 2026-2027
2026-08-12 09:56

Thủ khoa đầu vào ‘Trường nhân văn’ chọn Tâm lý học để hiểu mình, hiểu người

GD&TĐ - Nguyễn Hà Linh trở thành thủ khoa đầu vào toàn Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) với 28 điểm tổ hợp D09.

Thủ khoa đầu vào ‘Trường nhân văn’ chọn Tâm lý học để hiểu mình, hiểu người
2026-08-12 09:56

Cần Thơ ưu tiên miễn phí SGK cho học sinh khó khăn và học sinh dân tộc

GD&TĐ - Ngành Giáo dục TP Cần Thơ tham mưu lãnh đạo thành phố, các sở ngành thực hiện chủ trương miễn phí SGK cho học sinh theo lộ trình đến năm 2030.

Cần Thơ ưu tiên miễn phí SGK cho học sinh khó khăn và học sinh dân tộc
2026-08-12 09:55

Trước năm học mới, phụ huynh ở Cà Mau 'chật vật' tìm mua sách giáo khoa

GD&TĐ - Còn ít ngày nữa học sinh sẽ bước vào năm học mới, thế nhưng nhiều phụ huynh tại Cà Mau vẫn chưa mua đủ bộ sách giáo khoa cho con.

Trước năm học mới, phụ huynh ở Cà Mau 'chật vật' tìm mua sách giáo khoa
2026-08-12 08:34

Thanh Hoá từng bước đưa nhiều ngoại ngữ mới vào trường học

GD&TĐ - Thanh Hóa đặt mục tiêu đa dạng hóa ngoại ngữ trong trường học, ưu tiên tiếng Lào tại vùng biên giới.

Thanh Hoá từng bước đưa nhiều ngoại ngữ mới vào trường học