Mong muốn các chính sách giáo dục ngày càng phù hợp hơn với thực tiễn

GD&TĐ - Kỳ họp thứ nhất Quốc hội khóa XVI thu hút sự quan tâm của giáo viên, với mong muốn các chính sách giáo dục ngày càng phù hợp hơn với thực tiễn.



Tiếng nói từ cơ sở giáo dục

Không khí của Kỳ họp thứ nhất Quốc hội khóa XVI đang lan tỏa rõ nét tới đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp thực hiện các chủ trương, chính sách của ngành giáo dục. Tại nhiều trường học, giáo viên quan tâm theo dõi diễn biến kỳ họp với tâm thế chờ đợi và gửi gắm, kỳ vọng những quyết sách được đưa ra sẽ tiếp tục tháo gỡ những vấn đề từ thực tiễn.

Cô giáo Đinh Thị Hồng Vân (GV Hóa học - Trường THPT Phan Đình Phùng, Hà Tĩnh), đại biểu HĐND tỉnh khóa XIX, cho biết đội ngũ giáo viên đón nhận kỳ họp với tinh thần tích cực. Theo cô, nhiều thầy cô theo dõi diễn biến kỳ họp như một diễn đàn rộng mở, nơi những vấn đề của thực tiễn có thể được phản ánh và xem xét. “Sự quan tâm của giáo viên không chỉ xuất phát từ kỳ vọng vào chính sách, mà còn từ niềm tin vào vai trò ngày càng gần gũi của Quốc hội với đời sống Nhân dân”, cô Vân chia sẻ.



Trong nhiệm kỳ 2026–2031, cô Hồng Vân tiếp tục được cử tri tín nhiệm bầu làm đại biểu HĐND tỉnh khóa XIX. Đây là lần thứ hai cô vinh dự đảm nhiệm trọng trách đại diện cho ý chí, nguyện vọng của Nhân dân, đặc biệt là đội ngũ nhà giáo và ngành Giáo dục trên địa bàn.

Sinh ra tại xã Tứ Mỹ (Hà Tĩnh), sau khi tốt nghiệp Sư phạm Hóa học năm 2009, cô Đinh Thị Hồng Vân trở về giảng dạy tại Trường THPT Phan Đình Phùng và gắn bó từ đó đến nay. Trong công việc, cô kiên trì theo đuổi hướng dạy học gắn với trải nghiệm, từng bước hình thành cách tiếp cận riêng trong môn Hóa học, trong đó sáng kiến về tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo được Hội đồng Khoa học tỉnh ghi nhận năm 2020 là một dấu mốc đáng chú ý.

Quá trình giảng dạy của cô không tách rời việc bồi dưỡng học sinh, thể hiện qua những kết quả ổn định ở các sân chơi chuyên môn từ cấp tỉnh đến cấp quốc gia. Cùng với đó, cô cũng khẳng định năng lực của mình trong các hội thi nghiệp vụ, tạo nên sự ghi nhận bền bỉ qua nhiều năm công tác.

Từ nền tảng chuyên môn đó, cô liên tục đạt các danh hiệu thi đua, được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, nhận bằng khen của tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời có công trình được vinh danh trong Sách vàng Sáng tạo Việt Nam. Những kết quả này thể hiện năng lực chuyên môn vững vàng và khả năng tổ chức dạy học gắn với thực tiễn.

Không dừng lại ở vai trò một nhà giáo, trên cương vị đại biểu HĐND tỉnh, cô Đinh Thị Hồng Vân luôn thể hiện rõ tinh thần trách nhiệm, bản lĩnh và sự tâm huyết với sự nghiệp phát triển giáo dục địa phương. Từ thực tiễn giảng dạy, cô thấu hiểu những khó khăn, trăn trở của giáo viên, học sinh và phụ huynh, từ đó tích cực tham gia đóng góp ý kiến, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới.



Việc tiếp tục được cử tri tín nhiệm là sự ghi nhận đối với quá trình phấn đấu bền bỉ, nghiêm túc của cô giáo Đinh Thị Hồng Vân, đồng thời là thuận lợi để tiếng nói từ cơ sở giáo dục được chuyển tải đầy đủ hơn tới các cơ quan hoạch định chính sách.

Kỳ vọng chính sách “chạm” đúng những vấn đề của ngành Giáo dục

Với kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm tại Trường THPT Phan Đình Phùng, cô có điều kiện hiểu rõ những thuận lợi, khó khăn của ngành giáo dục, từ đó tham gia đóng góp ý kiến sát với thực tiễn.

Theo cô Vân, tại kỳ họp lần này, cử tri nói chung và đội ngũ giáo viên nói riêng mong muốn Quốc hội tiếp tục đổi mới trong hoạt động, nâng cao hiệu quả, đáp ứng tốt hơn yêu cầu phát triển. Mỗi đại biểu Quốc hội cũng được kỳ vọng sẽ tiếp tục rèn luyện, nâng cao năng lực và trách nhiệm, thực hiện tốt chương trình hành động đã đề ra.



Từ góc độ giáo viên, cô Vân bày tỏ mong muốn thông qua Kỳ họp, Quốc hội sẽ có những quyết sách mạnh mẽ hiện thực hóa NQ71/NQ-TW. “Trong đó, vấn đề phân luồng học sinh sau THCS được nhiều giáo viên quan tâm. Thực tế cho thấy việc triển khai còn gặp một số khó khăn, do nhận thức của phụ huynh và điều kiện phát triển của giáo dục nghề nghiệp ở từng địa phương chưa đồng đều”, cô Vân tâm tư.

Bên cạnh đó, nội dung liên quan đến dạy thêm, học thêm cũng cần có giải pháp phù hợp, hài hòa giữa yêu cầu quản lý và điều kiện thực tế. Theo cô Vân, các chính sách về tiền lương, phụ cấp, thăng hạng chức danh nghề nghiệp nếu được quan tâm đúng mức sẽ góp phần tạo động lực cho đội ngũ giáo viên yên tâm công tác.

Không dừng lại ở chính sách nội ngành, cô Đinh Thị Hồng Vân cũng đặc biệt quan tâm tới những vấn đề xã hội đang tác động trực tiếp tới học sinh. Bạo lực học đường có xu hướng phức tạp hơn, không còn là những xung đột đơn lẻ mà có sự lan truyền, kích động qua mạng xã hội. Song song đó, việc thanh thiếu niên tiếp cận không gian mạng thiếu kiểm soát đang đặt ra nhiều rủi ro về nhận thức và hành vi.

Từ thực tiễn đó, cô Vân mong rằng trong thời gian tới Quốc hội có những chính sách đủ mạnh để kiểm soát môi trường mạng, đồng thời tăng cường phối hợp giữa nhà trường – gia đình – xã hội trong việc giáo dục, định hướng học sinh.

“Việc đội ngũ giáo viên, sự quan tâm theo dõi kỳ họp không chỉ thể hiện trách nhiệm công dân, mà còn là mong muốn các chính sách giáo dục ngày càng sát thực tế, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong thời gian tới”, cô Hồng Vân bày tỏ.



Tiếng nói từ cơ sở giáo dục

Không khí của Kỳ họp thứ nhất Quốc hội khóa XVI đang lan tỏa rõ nét tới đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp thực hiện các chủ trương, chính sách của ngành giáo dục. Tại nhiều trường học, giáo viên quan tâm theo dõi diễn biến kỳ họp với tâm thế chờ đợi và gửi gắm, kỳ vọng những quyết sách được đưa ra sẽ tiếp tục tháo gỡ những vấn đề từ thực tiễn.

Cô giáo Đinh Thị Hồng Vân (GV Hóa học - Trường THPT Phan Đình Phùng, Hà Tĩnh), đại biểu HĐND tỉnh khóa XIX, cho biết đội ngũ giáo viên đón nhận kỳ họp với tinh thần tích cực. Theo cô, nhiều thầy cô theo dõi diễn biến kỳ họp như một diễn đàn rộng mở, nơi những vấn đề của thực tiễn có thể được phản ánh và xem xét. “Sự quan tâm của giáo viên không chỉ xuất phát từ kỳ vọng vào chính sách, mà còn từ niềm tin vào vai trò ngày càng gần gũi của Quốc hội với đời sống Nhân dân”, cô Vân chia sẻ.



Trong nhiệm kỳ 2026–2031, cô Hồng Vân tiếp tục được cử tri tín nhiệm bầu làm đại biểu HĐND tỉnh khóa XIX. Đây là lần thứ hai cô vinh dự đảm nhiệm trọng trách đại diện cho ý chí, nguyện vọng của Nhân dân, đặc biệt là đội ngũ nhà giáo và ngành Giáo dục trên địa bàn.

Sinh ra tại xã Tứ Mỹ (Hà Tĩnh), sau khi tốt nghiệp Sư phạm Hóa học năm 2009, cô Đinh Thị Hồng Vân trở về giảng dạy tại Trường THPT Phan Đình Phùng và gắn bó từ đó đến nay. Trong công việc, cô kiên trì theo đuổi hướng dạy học gắn với trải nghiệm, từng bước hình thành cách tiếp cận riêng trong môn Hóa học, trong đó sáng kiến về tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo được Hội đồng Khoa học tỉnh ghi nhận năm 2020 là một dấu mốc đáng chú ý.

Quá trình giảng dạy của cô không tách rời việc bồi dưỡng học sinh, thể hiện qua những kết quả ổn định ở các sân chơi chuyên môn từ cấp tỉnh đến cấp quốc gia. Cùng với đó, cô cũng khẳng định năng lực của mình trong các hội thi nghiệp vụ, tạo nên sự ghi nhận bền bỉ qua nhiều năm công tác.

Từ nền tảng chuyên môn đó, cô liên tục đạt các danh hiệu thi đua, được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, nhận bằng khen của tỉnh và Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời có công trình được vinh danh trong Sách vàng Sáng tạo Việt Nam. Những kết quả này thể hiện năng lực chuyên môn vững vàng và khả năng tổ chức dạy học gắn với thực tiễn.

Không dừng lại ở vai trò một nhà giáo, trên cương vị đại biểu HĐND tỉnh, cô Đinh Thị Hồng Vân luôn thể hiện rõ tinh thần trách nhiệm, bản lĩnh và sự tâm huyết với sự nghiệp phát triển giáo dục địa phương. Từ thực tiễn giảng dạy, cô thấu hiểu những khó khăn, trăn trở của giáo viên, học sinh và phụ huynh, từ đó tích cực tham gia đóng góp ý kiến, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới.



Việc tiếp tục được cử tri tín nhiệm là sự ghi nhận đối với quá trình phấn đấu bền bỉ, nghiêm túc của cô giáo Đinh Thị Hồng Vân, đồng thời là thuận lợi để tiếng nói từ cơ sở giáo dục được chuyển tải đầy đủ hơn tới các cơ quan hoạch định chính sách.

Kỳ vọng chính sách “chạm” đúng những vấn đề của ngành Giáo dục

Với kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm tại Trường THPT Phan Đình Phùng, cô có điều kiện hiểu rõ những thuận lợi, khó khăn của ngành giáo dục, từ đó tham gia đóng góp ý kiến sát với thực tiễn.

Theo cô Vân, tại kỳ họp lần này, cử tri nói chung và đội ngũ giáo viên nói riêng mong muốn Quốc hội tiếp tục đổi mới trong hoạt động, nâng cao hiệu quả, đáp ứng tốt hơn yêu cầu phát triển. Mỗi đại biểu Quốc hội cũng được kỳ vọng sẽ tiếp tục rèn luyện, nâng cao năng lực và trách nhiệm, thực hiện tốt chương trình hành động đã đề ra.



Từ góc độ giáo viên, cô Vân bày tỏ mong muốn thông qua Kỳ họp, Quốc hội sẽ có những quyết sách mạnh mẽ hiện thực hóa NQ71/NQ-TW. “Trong đó, vấn đề phân luồng học sinh sau THCS được nhiều giáo viên quan tâm. Thực tế cho thấy việc triển khai còn gặp một số khó khăn, do nhận thức của phụ huynh và điều kiện phát triển của giáo dục nghề nghiệp ở từng địa phương chưa đồng đều”, cô Vân tâm tư.

Bên cạnh đó, nội dung liên quan đến dạy thêm, học thêm cũng cần có giải pháp phù hợp, hài hòa giữa yêu cầu quản lý và điều kiện thực tế. Theo cô Vân, các chính sách về tiền lương, phụ cấp, thăng hạng chức danh nghề nghiệp nếu được quan tâm đúng mức sẽ góp phần tạo động lực cho đội ngũ giáo viên yên tâm công tác.

Không dừng lại ở chính sách nội ngành, cô Đinh Thị Hồng Vân cũng đặc biệt quan tâm tới những vấn đề xã hội đang tác động trực tiếp tới học sinh. Bạo lực học đường có xu hướng phức tạp hơn, không còn là những xung đột đơn lẻ mà có sự lan truyền, kích động qua mạng xã hội. Song song đó, việc thanh thiếu niên tiếp cận không gian mạng thiếu kiểm soát đang đặt ra nhiều rủi ro về nhận thức và hành vi.

Từ thực tiễn đó, cô Vân mong rằng trong thời gian tới Quốc hội có những chính sách đủ mạnh để kiểm soát môi trường mạng, đồng thời tăng cường phối hợp giữa nhà trường – gia đình – xã hội trong việc giáo dục, định hướng học sinh.

“Việc đội ngũ giáo viên, sự quan tâm theo dõi kỳ họp không chỉ thể hiện trách nhiệm công dân, mà còn là mong muốn các chính sách giáo dục ngày càng sát thực tế, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong thời gian tới”, cô Hồng Vân bày tỏ.