Sinh viên Trung Quốc chọn học nghề thay đại học

2025/08/07 17:31

GD&TĐ - Trong lúc thị trường lao động Trung Quốc đòi hỏi tính ứng dụng cao, các chương trình đào tạo nghề đại học thu hút ngày càng nhiều thí sinh đăng ký.

Thay vì theo đuổi các khóa học thuần túy học thuật, nhiều em lựa chọn học nghề vì triển vọng và cơ hội phát triển bền vững.

Trong kỳ thi tuyển sinh đại học gaokao năm nay, He Xianyu, học sinh Trường Trung học Zhuji, tỉnh Chiết Giang, Trung Quốc, đạt 604/750 điểm. Với mức điểm này, em có thể đăng ký vào các trường đại học hàng đầu nhưng He quyết định theo học Cao đẳng Bách khoa Vũ Xương, tỉnh Hồ Bắc. Lựa chọn của em trở thành chủ đề gây nhiều tranh luận trên mạng xã hội do Cao đẳng Vũ Xương chỉ là trường đào tạo nghề.

He không bị thu hút bởi danh tiếng của một trường đại học nếu điều đó đồng nghĩa với việc phải học một chuyên ngành không mong muốn. Sự lựa chọn của nữ sinh không phải trường hợp cá biệt.

Tại Đại học Bách khoa Thâm Quyến, tỉnh Quảng Đông, điểm tuyển sinh ngành Vật lí, chương trình đào tạo mũi nhọn của trường, đã tăng từ 595 vào năm 2023 lên 617 vào năm nay. Trường vừa chuyển từ cao đẳng lên đại học nghề và điểm chuẩn năm nay vượt qua không ít trường đại học danh tiếng. Khác với cao đẳng, đại học nghề được quyền cấp bằng cử nhân cho sinh viên.

Tại Chiết Giang, các trường đại học nghề cũng ghi nhận mức điểm cao kỷ lục. Trường Đại học Công nghệ Nghề Kim Hoa có điểm chuẩn cao nhất là 621, mức kỷ lục đối với hệ thống các trường nghề trong tỉnh.

Xu hướng này phản ánh sự chuyển dịch mang tính hệ thống trong giáo dục đại học Trung Quốc. Tính đến nay, cả nước có 87 trường đại học nghề. Sau khi Quốc hội Trung Quốc ban hành hướng dẫn thí điểm vào năm 2019, 51 trường đã chính thức tuyển sinh và vận hành hiệu quả.

Ông Tôn Đồng Vũ, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nghề Ngoại giao Sơn Đông, cho biết từ năm 2019 đến nay, trường đã đào tạo hơn 10 nghìn sinh viên nghề. Tỷ lệ sinh viên có việc làm ổn định sau tốt nghiệp là rất cao.

Theo ông Tôn, tổng số ứng viên hàng năm của trường, bao gồm cả chương trình nghề và cử nhân, đã vượt mốc 10 nghìn trong ba năm liên tiếp. Đáng chú ý, điểm tuyển sinh cho các khóa nghề hiện còn cao hơn chương trình đại học từ 20 - 40 điểm, cho thấy sức hút ngày càng lớn của mô hình này.

“Hầu hết thanh thiếu niên và phụ huynh chọn học nghề vì triển vọng việc làm tốt hơn. Chúng tôi có thể đảm bảo mọi sinh viên đều tìm được việc ngay sau khi tốt nghiệp”, ông Tôn khẳng định.

Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao, trường đã xây dựng hơn 300 trung tâm đào tạo hợp tác với các doanh nghiệp, tập trung vào các kỹ năng thực hành sát với môi trường làm việc thực tế. Sinh viên lựa chọn trường không phải vì danh tiếng mà vì muốn học kỹ năng thực tế và tìm việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.

He Xianyu chia sẻ: “Điểm thi đại học chỉ là con số. Tôi không cho rằng sử dụng con số đấy đăng ký vào chương trình đại học hay cao đẳng nghề có gì khác biệt. Quan trọng là con đường phù hợp với bản thân tôi và có lợi cho sự phát triển lâu dài”.

Mô hình giáo dục nghề nghiệp ngày càng phổ biến tại Trung Quốc.

Thay vì theo đuổi các khóa học thuần túy học thuật, nhiều em lựa chọn học nghề vì triển vọng và cơ hội phát triển bền vững.

He Xianyu chia sẻ: “Điểm thi đại học chỉ là con số. Tôi không cho rằng sử dụng con số đấy đăng ký vào chương trình đại học hay cao đẳng nghề có gì khác biệt. Quan trọng là con đường phù hợp với bản thân tôi và có lợi cho sự phát triển lâu dài”.

Chia sẻ

Theo China Daily

Theo Tú Anh

giaoducthoidai.vn

Theo: giaoducthoidai.vn

2025/08/07 08:15 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Giáo dục - Học đường

Tăng cường hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Timor Leste

Giáo dục - Học đường

Hội giảng nhà giáo để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp

Giáo dục - Học đường

Hai giáo sư với hơn 600 công bố quốc tế giảng dạy tại Đại học Quốc gia TPHCM

Giáo dục - Học đường

TPHCM yêu cầu các trường chuẩn bị đầy đủ cho hai kỳ thi quan trọng năm 2026

Giáo dục - Học đường

Liên ngành mở rộng lựa chọn nghề nghiệp

Giáo dục - Học đường

Trường Đại học Hùng Vương tuyển sinh 27 ngành với hơn 3.000 chỉ tiêu

Mới nhất

2026-05-13 10:16

Startup AI Việt: Đừng để mình là 'lớp áo mỏng' trên nền công nghệ mượn

GD&TĐ - Trong cơn sốt AI, câu hỏi dành cho các startup Việt không còn là "có làm được AI không", mà là làm sao để không bị "khai tử" chỉ sau một đêm.

2026-05-13 10:15

Bí quyết ôn thi môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

GD&TĐ - Đề thi Toán theo Chương trình GDPT 2018 đòi hỏi thí sinh thay đổi cách học, vận dụng thực tiễn và kỹ năng xử lý thông tin hiệu quả.

2026-05-13 10:15

Mỗi năm 35.000 ca tai biến thẩm mỹ: Hậu quả tử ‘ma trận’ làm đẹp

GD&TĐ - Thị trường làm đẹp bùng nổ kéo theo hệ lụy kinh hoàng khi hàng nghìn ca tai biến mỗi năm đang đẩy gánh nặng lên vai các bác sĩ.

2026-05-13 10:15

Trốn trong bụi cây, học sinh lớp 4 bị ong vò vẽ đốt nguy kịch

GD&TĐ - Trốn trong bụi cây, T.S.Th không may bị ong vò vẽ đốt hơn 70 vết, nhập viện cấp cứu trong tình trạng nguy kịch.

2026-05-13 10:15

Hàng chục nghìn khán giả Mexico bùng nổ trong đêm diễn của BTS

GD&TĐ - Theo tờ Los Angeles Times, hơn 1 triệu người được cho là đã cố gắng mua vé, cho thấy tầm ảnh hưởng phi thường của BTS.

2026-05-13 10:14

Hải Phòng đổi mới sân chơi trải nghiệm, phát huy tính tích cực của trẻ mầm non

GD&TĐ - Các trường mầm non phường An Hải, TP Hải Phòng đổi mới sân chơi trải nghiệm tạo môi trường học tập sáng tạo, giúp trẻ phát triển toàn diện.

2026-05-13 10:14

Nhiều trường bỏ xét tuyển A00, C00: Thí sinh chịu tác động ra sao?

GD&TĐ - Nhiều trường đại học, trong đó có khối sư phạm, không dùng tổ hợp A00, C00 trong xét tuyển.

2026-05-13 10:14

Trung Quốc chi 6,7 tỷ USD cho mầm non

GD&TĐ - Bộ Giáo dục Tài chính Trung Quốc mới đây thông báo nước này sẽ phân bổ 45,8 tỷ NDT, tương đương 6,7 tỷ USD, cho lĩnh vực giáo dục mầm non trong năm 2026, tăng 38% so với năm trước.

2026-05-13 10:14

Lễ chào cờ thiêng liêng nơi cực Tây Tổ quốc

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Điện Biên vừa tổ chức Lễ chào cờ tại Cột cờ A Pa Chải, lan tỏa tình yêu Tổ quốc.

2026-05-13 10:13

Khắc phục hiện tượng học hộ từ văn hóa học tập

GD&TĐ - Hiện tượng học hộ đặt ra yêu cầu về môi trường học tập, nơi sinh viên học vì năng lực, trải nghiệm thay vì chỉ để “có mặt” trên giảng đường.