GD&TĐ - Từ những buổi học đêm, thầy cô Trường Tiểu học Phúc Thọ II đã gieo niềm tin và mở ra cánh cửa tri thức cho đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn.
Những học viên đặc biệt
“Những bàn tay cầm cuốc, cầm liềm
Giờ nắn nót viết chữ o cho khéo
Mắt lấp lánh trên từng nét bút
Gió đêm về thức những vì sao”
Đây là những câu thơ do cô Bùi Thị Hồng Lâm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phúc Thọ II, xã Phúc Thọ Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng viết về những học viên đặc biệt của lớp học xóa mù chữ được tổ chức ngay tại trường.
Cô Lâm cho biết, năm 2024 ngay sau khi UBND huyện Lâm Hà (cũ) triển khai chủ trương mở 2 lớp xóa mù chữ cho người dân trên địa bàn, Trường Tiểu học Phúc Thọ II đã nhận nhiệm vụ đặc biệt này.
Những học viên đặc biệt của lớp học xóa mù chữ.
Ngay sau khi có kế hoạch, nhà trường phối hợp với chính quyền xã, các ban ngành, đoàn thể… triển khai công tác vận động các học viên đến lớp. Giáo viên được phân công đến từng thôn, gõ cửa từng nhà, trò chuyện với từng người dân, đặc biệt là các hộ đồng bào dân tộc thiểu số để thuyết phục họ tới lớp.
"Chúng tôi phải giải thích rất kỹ: biết chữ không chỉ để đọc thông báo, nhớ mặt chữ, mà còn để tự ký giấy tờ, tự làm thủ tục, không phải nhờ ai", cô Lâm chia sẻ.
Nhờ sự kiên trì của đội ngũ giáo viên, hai lớp học xóa mù chữ với tổng cộng 69 học viên đã chính thức khai giảng.
Nhờ sự kiên trì, vận động của các cô giáo các học viên luôn tới lớp đều đặn.
Đối với cô Lâm và các giáo viên trực tiếp đứng lớp, đây là lớp học đặc biệt nhất vì đa số các học viên đều lớn tuổi. Họ đã ở độ tuổi làm cha, làm mẹ, là ông, là bà, vì hoàn cảnh khó khăn mà từng không được đến lớp. Những bàn tay từng cầm cuốc, cầm liềm giờ đây nắn nót viết từng con chữ. Nhiều người là lao động chính trong gia đình. Ngày làm việc mệt nhọc, tối vẫn cố gắng lên lớp.
Đêm lên đèn thắp những niềm tin
Đằng sau những buổi học đêm là sự bền bỉ, lặng thầm của đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Phúc Thọ II. Họ không chỉ dạy chữ, mà còn đồng hành, động viên, hỗ trợ học viên từng chút một.
“Có những buổi trời mưa, đường trơn trượt, nhiều học viên ngại đến lớp. Thầy cô lại đi từng nhà, gọi từng người. Vừa là giáo viên, vừa như người thân”, cô Lâm kể.
Những nét chữ đầu tiên của học viên.
Dù đối mặt nhiều khó khăn từ thiếu thốn cơ sở vật chất, thiết bị đến khối lượng công việc nặng nề nhưng các thầy cô vẫn kiên trì giữ lửa. Họ hiểu rằng, mỗi học viên biết thêm một con chữ là cuộc đời lại bớt đi một phần thiệt thòi.
Để những học viên đặc biệt này có thể tiếp thu kiến thức dễ dàng, cô Lâm và các thầy, cô giáo Trường Tiểu học Phúc Thọ II phải thiết kế lại giáo án vừa cơ bản, vừa thực tiễn, chú trọng để các học viên biết đọc, biết viết tiếng Việt cơ bản, biết tính toán và có kiến thức đời sống, pháp luật, kỹ thuật sản xuất nông nghiệp ứng dụng.
Là một trong những học viên trong lớp, anh Panh giờ có thể viết thành thạo tên mình. Trên gương mặt không giấu nổi niềm vui anh cho biết: “Ngày trước, muốn ký tên, tôi phải điểm chỉ. Giờ tự tay viết được tên mình, tôi vui lắm. Các thầy, cô giáo nhiệt tình dạy chúng tôi từng nét chữ, biết tính toán. Bây giờ ra xã làm giấy tờ tôi cũng tự tin hơn hẳn”.
Giáo án được thiết kế linh hoạt để các học viên dễ nắm bắt.
Nhiều học viên khác đến nay cũng đã tự tin sử dụng điện thoại, tìm hiểu cách chăm sóc cây trồng như cà phê, bơ. Chị Phương, học viên trong lớp chia sẻ: “Do hoàn cảnh khó khăn nên đến giờ tôi mới đi học. Từ khi tham gia lớp học, được các cô dạy viết chữ, làm toán, mình tự tin lên hẳn. Giờ có thể sử dụng điện thoại để xem thông tin; chữ trên chai thuốc, bao phân mình cũng đã đọc được để sử dụng đúng cách”.
Không chỉ anh Panh, chị Phương, 67 học viên sau khóa học đã nắm được các kỹ năng cơ bản về đọc, viết, tính toán; có thể áp dụng ngay vào cuộc sống hằng ngày.
Cô Bùi Thị Hồng Lâm (thứ 2 từ phải qua) tại hội thảo “Giao lưu, tôn vinh điển hình tiên tiến trong công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số” năm 2025.
Hai lớp xóa mù chữ tại Trường Tiểu học Phúc Thọ II không chỉ là một khóa học. Đó là hành trình mang tri thức đến vùng khó khăn, là nỗ lực của bao con người đang ngày đêm gìn giữ ánh sáng văn hóa cho cộng đồng.
Hình ảnh cô Lâm và tập thể giáo viên Trường Tiểu học Phúc Thọ II cầm tay từng học viên tập viết nét chữ đầu tiên chính là minh chứng đẹp đẽ cho tinh thần tận tụy, trách nhiệm và lòng yêu nghề.
Theo cô Lâm, để các lớp xóa mù chữ tiếp tục duy trì hiệu quả, rất cần chính sách hỗ trợ phù hợp cho giáo viên và cán bộ địa phương, những người trực tiếp đến từng nhà vận động người dân học tập. Đó không chỉ là sự động viên về vật chất và tinh thần, mà còn là nền tảng để nhân rộng các mô hình xóa mù chữ hiệu quả, bền vững.
Các học viên của lớp xóa mù chữ học dưới ánh nến.
Những học viên đặc biệt
“Những bàn tay cầm cuốc, cầm liềm
Giờ nắn nót viết chữ o cho khéo
Mắt lấp lánh trên từng nét bút
Gió đêm về thức những vì sao”
Đây là những câu thơ do cô Bùi Thị Hồng Lâm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phúc Thọ II, xã Phúc Thọ Lâm Hà, tỉnh Lâm Đồng viết về những học viên đặc biệt của lớp học xóa mù chữ được tổ chức ngay tại trường.
Cô Lâm cho biết, năm 2024 ngay sau khi UBND huyện Lâm Hà (cũ) triển khai chủ trương mở 2 lớp xóa mù chữ cho người dân trên địa bàn, Trường Tiểu học Phúc Thọ II đã nhận nhiệm vụ đặc biệt này.
Những học viên đặc biệt của lớp học xóa mù chữ.
Ngay sau khi có kế hoạch, nhà trường phối hợp với chính quyền xã, các ban ngành, đoàn thể… triển khai công tác vận động các học viên đến lớp. Giáo viên được phân công đến từng thôn, gõ cửa từng nhà, trò chuyện với từng người dân, đặc biệt là các hộ đồng bào dân tộc thiểu số để thuyết phục họ tới lớp.
"Chúng tôi phải giải thích rất kỹ: biết chữ không chỉ để đọc thông báo, nhớ mặt chữ, mà còn để tự ký giấy tờ, tự làm thủ tục, không phải nhờ ai", cô Lâm chia sẻ.
Nhờ sự kiên trì của đội ngũ giáo viên, hai lớp học xóa mù chữ với tổng cộng 69 học viên đã chính thức khai giảng.
Nhờ sự kiên trì, vận động của các cô giáo các học viên luôn tới lớp đều đặn.
Đối với cô Lâm và các giáo viên trực tiếp đứng lớp, đây là lớp học đặc biệt nhất vì đa số các học viên đều lớn tuổi. Họ đã ở độ tuổi làm cha, làm mẹ, là ông, là bà, vì hoàn cảnh khó khăn mà từng không được đến lớp. Những bàn tay từng cầm cuốc, cầm liềm giờ đây nắn nót viết từng con chữ. Nhiều người là lao động chính trong gia đình. Ngày làm việc mệt nhọc, tối vẫn cố gắng lên lớp.
Đêm lên đèn thắp những niềm tin
Đằng sau những buổi học đêm là sự bền bỉ, lặng thầm của đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Phúc Thọ II. Họ không chỉ dạy chữ, mà còn đồng hành, động viên, hỗ trợ học viên từng chút một.
“Có những buổi trời mưa, đường trơn trượt, nhiều học viên ngại đến lớp. Thầy cô lại đi từng nhà, gọi từng người. Vừa là giáo viên, vừa như người thân”, cô Lâm kể.
Những nét chữ đầu tiên của học viên.
Dù đối mặt nhiều khó khăn từ thiếu thốn cơ sở vật chất, thiết bị đến khối lượng công việc nặng nề nhưng các thầy cô vẫn kiên trì giữ lửa. Họ hiểu rằng, mỗi học viên biết thêm một con chữ là cuộc đời lại bớt đi một phần thiệt thòi.
Để những học viên đặc biệt này có thể tiếp thu kiến thức dễ dàng, cô Lâm và các thầy, cô giáo Trường Tiểu học Phúc Thọ II phải thiết kế lại giáo án vừa cơ bản, vừa thực tiễn, chú trọng để các học viên biết đọc, biết viết tiếng Việt cơ bản, biết tính toán và có kiến thức đời sống, pháp luật, kỹ thuật sản xuất nông nghiệp ứng dụng.
Là một trong những học viên trong lớp, anh Panh giờ có thể viết thành thạo tên mình. Trên gương mặt không giấu nổi niềm vui anh cho biết: “Ngày trước, muốn ký tên, tôi phải điểm chỉ. Giờ tự tay viết được tên mình, tôi vui lắm. Các thầy, cô giáo nhiệt tình dạy chúng tôi từng nét chữ, biết tính toán. Bây giờ ra xã làm giấy tờ tôi cũng tự tin hơn hẳn”.
Giáo án được thiết kế linh hoạt để các học viên dễ nắm bắt.
Nhiều học viên khác đến nay cũng đã tự tin sử dụng điện thoại, tìm hiểu cách chăm sóc cây trồng như cà phê, bơ. Chị Phương, học viên trong lớp chia sẻ: “Do hoàn cảnh khó khăn nên đến giờ tôi mới đi học. Từ khi tham gia lớp học, được các cô dạy viết chữ, làm toán, mình tự tin lên hẳn. Giờ có thể sử dụng điện thoại để xem thông tin; chữ trên chai thuốc, bao phân mình cũng đã đọc được để sử dụng đúng cách”.
Không chỉ anh Panh, chị Phương, 67 học viên sau khóa học đã nắm được các kỹ năng cơ bản về đọc, viết, tính toán; có thể áp dụng ngay vào cuộc sống hằng ngày.
Cô Bùi Thị Hồng Lâm (thứ 2 từ phải qua) tại hội thảo “Giao lưu, tôn vinh điển hình tiên tiến trong công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số” năm 2025.
Hai lớp xóa mù chữ tại Trường Tiểu học Phúc Thọ II không chỉ là một khóa học. Đó là hành trình mang tri thức đến vùng khó khăn, là nỗ lực của bao con người đang ngày đêm gìn giữ ánh sáng văn hóa cho cộng đồng.
Hình ảnh cô Lâm và tập thể giáo viên Trường Tiểu học Phúc Thọ II cầm tay từng học viên tập viết nét chữ đầu tiên chính là minh chứng đẹp đẽ cho tinh thần tận tụy, trách nhiệm và lòng yêu nghề.
Theo cô Lâm, để các lớp xóa mù chữ tiếp tục duy trì hiệu quả, rất cần chính sách hỗ trợ phù hợp cho giáo viên và cán bộ địa phương, những người trực tiếp đến từng nhà vận động người dân học tập. Đó không chỉ là sự động viên về vật chất và tinh thần, mà còn là nền tảng để nhân rộng các mô hình xóa mù chữ hiệu quả, bền vững.
Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội công bố điểm chuẩn
GD&TĐ -Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội công bố điểm chuẩn đầu vào hệ đại học chính quy năm 2026. Cụ thể như sau:
2026-08-12 12:29
Không để giáo viên 'gánh' việc hỗ trợ giáo dục
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương không để giáo viên phải kiêm nhiệm các vị trí ngoài công tác giảng dạy, giáo dục do thiếu nhân sự hỗ trợ.
2026-08-12 12:29
Hà Tĩnh hướng dẫn điều động giáo viên thay thế tại địa bàn khó khăn
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Hà Tĩnh vừa ban hành văn bản hướng dẫn điều động viên chức đến công tác tại các đơn vị địa bàn khó khăn của huyện Hương Khê cũ.
2026-08-12 12:29
‘Lớp học chung’ cho hơn 30 nghìn giáo viên Đắk Lắk
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Đắk Lắk bồi dưỡng chính trị hè cho giáo viên toàn tỉnh theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tạo sự thống nhất trong năm học mới.
2026-08-12 10:17
Trả lại sự hồn nhiên cho học sinh Tiểu học
GD&TĐ - Việc trả môi trường học tập về đúng độ tuổi không chỉ giải tỏa áp lực cho học sinh mà còn tháo gỡ nhiều nút thắt tồn tại bấy lâu.
2026-08-12 09:59
Triển khai Chương trình Sức khỏe học đường: Trẻ em phải là trung tâm
GD&TĐ - Sức khỏe học đường cần được tiếp cận như một hệ sinh thái toàn diện, trong đó trẻ em là trung tâm của mọi chính sách và hoạt động.
2026-08-12 09:57
Chuyển đổi số giáo dục cần đo bằng hiệu quả, không chỉ số lượng
GD&TĐ - Kết quả chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ đo bằng số phần mềm, dữ liệu đã số hóa, mà phải đo bằng chất lượng giáo dục, hiệu quả quản trị.
2026-08-12 09:56
Lịch tựu trường của học sinh TPHCM năm học 2026-2027
GD&TĐ - Học sinh lớp 1, 6, 10 và các khối cuối cấp tại TPHCM sẽ tựu trường từ ngày 17/8; trẻ mầm non và các khối còn lại tựu trường sau đó một tuần.
2026-08-12 09:56
Thủ khoa đầu vào ‘Trường nhân văn’ chọn Tâm lý học để hiểu mình, hiểu người
GD&TĐ - Nguyễn Hà Linh trở thành thủ khoa đầu vào toàn Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) với 28 điểm tổ hợp D09.
2026-08-12 09:56
Cần Thơ ưu tiên miễn phí SGK cho học sinh khó khăn và học sinh dân tộc
GD&TĐ - Ngành Giáo dục TP Cần Thơ tham mưu lãnh đạo thành phố, các sở ngành thực hiện chủ trương miễn phí SGK cho học sinh theo lộ trình đến năm 2030.